TUẦN : 19 Ngày dạy: 15/1/2007
Môn : TOÁN
Bài dạy : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I. MỤC TIÊU
Giúp HS:
Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số
Tính chính xác tổng của nhiều số.
Chuẩn bị học phép nhân
Yêu thích học môn Toán.
II. CHUẨN BỊ
GV: Bộ thực hành toán.
HS: SGK, Vở bài tập, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
Ôn tập học kì I.
3. Bài mới

Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò

Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm được tổng của nhiều số và cách tính.
+ Cách tiến hành:
a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4.
GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2+3+4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+34+40 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính.
c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
GV yêu cầu HS đặt tính nhưng trong quá trình dạy học bài mới, nếu có điều kiện thì GV nên khuyến khích HS tự đặt tính (viết tổng của nhiều số theo cột dọc: Viết số này dưới số kia sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, rồi kẻ vạch ngang, viết dấu + và cộng từ phải sang trái)

( Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều số.
+ Mục tiêu: HS áp dụng tính tổng của nhiều số.
+ Cách tiến hành:
Bài 1:
GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.
Bài 2:
Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở (Tương tự bài 1)

Bài 3:
Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số thiếu vào chỗ chấm (ở trong vở)
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Phép nhân.


- Hoạt động lớp, cá nhân.





- 2 + 3 + 4 = 9







- HS làm bài trong vở. HS tính nhẩm. HS tự nhận xét tổng 6 + 6 + 6 + 6 có các số hạng đều bằng nhau.
- HS nêu cách tính và nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau (trong bài 2) đó là: 15+15+15+15 và 24+24+24+24
- Hoạt động lớp.


- Hoạt động lớp, cá nhân

- HS đọc từng tổng “5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít bằng 20 lít” Nhận ra tổng nay có các số hạng bằng nhau “Tổng 5l + 5 l + 5 l + 5l có 4 số hạng đều bằng 5 l”

- HS sửa bài, bạn nhận xét.


( Rút kinh nghiệm:




































TUẦN : 19 Ngày dạy: 16/1/2007
Môn : TOÁN
Bài dạy : PHÉP NHÂN

I. MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau
- Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân
Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK .
HS: Vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ Tổng của nhiều số.
15 + 15 + 15 + 15; 24 + 24 + 24 + 24
Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới

Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò

( Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân
+ Mục tiêu: Giúp HS nhận biết về phép nhân.
+ Cách tiến hành: .
- GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn hỏi :
+ Tấm bìa có mấy chấm tròn ?
- Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và nêu câu hỏi
- GV gợi ý
Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải