Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 31. Mặt Trời

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Tuyền
Ngày gửi: 12h:49' 08-05-2015
Dung lượng: 45.0 KB
Số lượt tải: 130
Số lượt thích: 0 người
BUỔI CHIỀU
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 31: MẶT TRỜI

I - MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm việc hợp tác nhóm.
3. Thái độ: HS có ý thức: Đi nắng luôn đội mũ , nón, không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời.
II - ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên: Tranh , giấy vẽ, bút màu.
2. Học sinh: Bút, VBT, SGK.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1’

4’








1’




12’





























10’















8’





4’


1’
A. Ổn định:

B. Bài cũ:







C. Bài mới:
a . Giới thiệu bài

b. Nội dung:
*Hoạt động 1:
Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về mặt trời.
Mục tiêu: HS biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của Mặt Trời.























* Hoạt động 2:
Thảo luận : “ Tại sao chúng ta cần Mặt Trời?”
Mục tiêu: HS biết một cách khái quát về vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất.








*Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai khoẻ nhất”



D. Củng cố:


E. Dặn dò.

+ Nêu tên một số con vật nước ngọt và nước mặn mà em biết?
+ Nêu tên và ích lợi của một số cây sống trên cạn?
+ Ta nhìn thấy chúng rõ nhất vào lúc nào? (Ban ngày)
+ Nhờ đâu mà ta nhìn thấy chúng? (ánh sáng mặt trời.)
- GV nhận xét và đánh giá.

- GV giới thiệu và ghi tên bài.
- Cho cả lớp hát bài: “ Cháu vẽ ông mặt trời”.

+ Cả lớp vẽ và tô màu Mặt Trời
+ HS vẽ theo trí tưởng tượng của các em về Mặt Trời. HS có thể chỉ vẽ riêng Mặt Trời hoặc vẽ Mặt Trời cùng cảnh vật xung quanh.
- HS nói những gì em biết về Mặt Trời qua tranh vẽ :
+ Tại sao em lại vẽ Mặt trời như vậy?
+ Theo em Mặt Trời có hình gì?
+ Tại sao các em lại dùng màu đỏ hay vàng để tô màu của Mặt Trời?
- GV hỏi để liên hệ thực tế:
+ Tại sao, khi đi nắng các em cần phải đội mũ hay che ô?
+ Tại sao chúng ta không bao giờ được quan sát Mặt Trời trực tiếp bằng mắt?
+ GV kết luận: Mặt Trời tròn giống như một “quả bóng lửa” khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất. Mặt Trời ở rất xa Trái Đất.
Khi đi nắng phải đội mũ và không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời.
- Chia lớp thành 4 nhóm( theo màu hoa)
- Các nhóm thảo luận :
“ Hãy nói về vai trò của Mặt Trời đối với Trái Đất?”
+ Trong nhóm mỗi em phải nêu ra được 1 ý kiến để nêu bật: người, động vật, thực vật đều cần đến Mặt Trời
+ GV gợi ý cho các em tưởng tượng theo câu hỏi sau :
“ Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và toả nhiệt, Trái Đất của chúng ta sẽ ra sao?”
=> Kết luận: Mặt Trời giúp cho muôn loài trên Trái Đất đều có sự sống.
+ Xung quanh mặt trời có những gì?
*Kết luận: Các hành tinh đều được mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm, chỉ có trái đất là có sự sống.
+ Tại sao, khi đi nắng các em cần phải đội mũ hay che ô?
+Tại sao chúng ta không bao giờ được quan sát Mặt Trời trực tiếp bằng mắt?
-Hát .

- 2- 3 em trả lời .

HS nhận xét.










+ Vài em giới thiệu về tranh vẽ của mình.
+ Em khác nhận xét và bổ sung .
- 3 em .
+ HS quan sát tranh SGK và đọc lời ghi chú để có hiểu biết thêm về Mặt Trời.









- (Muốn quan sát: dùng loại kính đặc
 
Gửi ý kiến