Tiết 65 tình yêu và thù hận
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Phương Anh
Ngày gửi: 08h:11' 05-05-2008
Dung lượng: 74.0 KB
Số lượt tải: 225
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Phương Anh
Ngày gửi: 08h:11' 05-05-2008
Dung lượng: 74.0 KB
Số lượt tải: 225
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:10-1-2008 Tiết: 65-66 Theo PPCT
Ngày giảng: Tuần:
TèNH YấU Vẻ THÙ HẬN
(Trớch Rụ-mờ-ụ và Giu-li-ột)
Sếch-xpia
A - MỤC TIấU BẻI HỌC
- Hiểu được tỡnh yờu cao đẹp, bất chấp thự hận giữa hai dũng họ của Giụ-mờ- ụ và Giu –li- ột.
- Thấy được diễn biến tõm trạng nhõn vật qua ngụn ngữ đối thoại.
- Bài học sõu sắc rỳt ra: Tỡnh yờu chõn chớnh bao giờ cũng tạo ra tỡnh cảm và nhõn cỏch trong sỏng, nõng đỡ cổ vũ con người vượt qua thự hận .
B – CHUẨN BỊ CỦA GIẽO VIấN Vẻ HỌC SINH
I – Giỏo viờn: * Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn Ngữ Văn 11
* Tư liệu tham khảo
II - Học sinh: - Sỏch giỏo khoa, sỏch Bài tập Ngữ Văn 11
C – PHƯƠNG PHẽP DẠY HỌC:
GV hướng dẫn học sinh thảo luận và trả lời cõu hỏi
* Cỏc phương phỏp dạy học:
+ Tổ chức vấn đỏp, tỡm tũi
+ Nờu và giải quyết vấn đề.
+ Trao đổi nhúm
D. TIẾN TRèNH DẬY HỌC
I - Ổn định tổ chức: 11A3
II - Kiểm tra bài cũ:
CH: Mâu thuẫn xung đột của vở kịch được đẩy tới đỉnh điểm trong hồi V qua diễn biến tâm trạng của VNT ntn?
TL: - Khi xung đột xảy ra: VNT băn khoăn day dứt về vấn đề mình xây Cửu trùng đài đúng hay sai .
III. Bài mới.
Từ TK XV- XVII ở Châu Âu là thời đại phục hưng, thời đại khổng lồ đẻ ra những con người khổng lồ về tư tưởng, văn hoá nghệ thuật, khoa học, triết học..
Uy- li- am Sếch- xpia ở nước anh- nhà viết kịch vĩ đại là một trong những tên tuổi tiêu biểu nhất. Vở kịch Rô- mê- ô và Giu- li- ét là một trong những vở kịch bất hủ của Sếch - xpia
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh
Yờu cầu cần đạt
? HS dựa vào phần tiểu dẫn SGK tóm tắt những nét chính về tác giả Sếch – xpia( có thể cho HS gạch chân những ý cơ bản)
GV: - Tác giả:Từ một người giữ chuồng ngựa (trụng coi ngựa) trong rạp hỏt tiến đến kộo màn, nhắc vở diễn , diễn viờn và nhà soạn kịch.
Tất cả đều là kiệt tỏc của nhõn loại. Tỏc phẩm của ụng là tiếng núi của lương tri tiến bộ , của khỏt vọng tự do, của lũng nhan ỏi bao la, của lũng tin bất diệt và khả năng hướng thiện, vươn dậy để khẳng định cuộc sống con người .
? HS dựa vào SGK kể tóm tắt lại vở kịch.
? Mâu thuẫn cơ bản của vở kịch ?
? Chủ đề tác phẩm ?
GV :Trong đêm hội hoá trang Rô gặp và yêu say đắm Giu. Nàng cũng rất yêu chàng. Ngay đêm ấy Rô quay lại, leo lên tường, đối diện với buồng ngủ của Giu tình cở đúng lúc đó Giu cũng ra đứng bên cửa sổ. Đôi tình nhân thổ lộ lòng mình.
Yêu cầu đọc diễn cảm phân vai đoạn trích( GV phân vai phù hợp với n/v)
GV : giải thích từ khó theo chú thích chân trang.
? Nhận xét về số nhân vật
? Đoạn trích có bao nhiêu lời thoại?( 16 lời thoại)
GV: lưu ý HS về những chữ in nghiêng để HS hình dung được không gian, thời gian, vị trí của 2 n/v
?Phân biệt sự khác nhau giữa 6 lời thoại đầu và 10 lời thoại sau?DC
GV:+ ấy khe khẽ chứ, ÔI, đấy là người ta yêu(Rô)
+ sao chàng lại là Rô nhỉ?(Giu)
+ Mình cứ nghe thêm…?( Giu)
- Tuy là lời độc thoại nội tâm song không phải là kiểu phát ngôn đơn tuyến, một chiều mà trong đọc thoại dó cũng xuất hiện tính đối thoại-> lời thoại thêm sinh động
- DC: Rô: khi thấy Giu xuất hiện trên cửa sổ “ vừng dương ơi…, Hỡi nàng tiên…” Lúc như đang đối thoại với chính mình “ kìa! nàng tì…ấy”, “ Mình cứ nghe …nhỉ”
Điều đó có dụng ý nghệ thuật gì?
? Thù hận ở đây xuất phát từ đâu?
GV: Sự thù hận cứ ám ảnh cả hai người trong suốt cuộc gặp gỡ, cuộc đối thoại
? Nó được thể hiện trong những lời thoại nào của nhân vật?
- Rô mê ô: ( 3 lần)
+ Tôi thù ghét cái tên tôi
+ Từ nay tôI sẽ không bao giờ còn là Rô mê nữa.
+ Chẳng phảI Rô cũng chẳng phảI Môn tai ghiu
- Giu li ét( 5 lần)
+ Chàng hãy khước từ cha chàng và từ chối dòng họ của chàng đi
+ Chỉ có tên họ chàng là thù địch của em thôi
+ NơI tử địa
+ Họ mà bắt gặp anh
+ Em chẳng đời nàomuốn họ bắt gặp anh nơI đây
? Nỗi ám ảnh thù hận giữa hai dòng họ xuất hiện ở ai nhiều hơn? ( Giu li ét).
GV: Rô đối với mối hận thù của 2 dòng họ quyết liệt hơn, chàng sẵn sàng từ bỏ dòng họ mình đến với tình yêu. Chàng sợ nhất là Giu nhìn mình bằng ánh mắt hận thù: ánh mắt em nguy hiểm hơn 20…
? Họ nhắc đến thù hận trong khi tỏ tình để làm gì?
? Sau khi lễ hội kết thỳc , Romộo đó bộc lộ tõm trạng và tỡnh yờu say đắm của mỡnh với Jiuliet như thế nào?
? Nhận xét về hành động của Rô ?
? Khi nhỡn thấy Giuliet bờn cửa sổ, Romộo đó thể hiện cảm xỳc của mỡnh như thế nào? DC
? Qua cỏch biểu lộ cảm xỳc ấy , em cảm nhận gỡ về tỡnh yờu của chàng với Jiuliet ?
+ Những lời núi của chàng về Mặt trăng cũn giỳp ta hiểu vỡ sao chàng từ chối vớ ỏnh sỏng ấy với người mỡnh yờu ?
(GV: + éờm trăng thật đẹp, nhưng ỏnh sỏng của mặt trời rực rỡ, chúi loà hơn)
- Theo thần thoại La Mó, Mặt Trăng là nữ thần éi-a-na sống trinh bạch suốt đời. Nhưng Romộo đang rạo rực khỏt vọng yờu đương ( thứ tỡnh yờu trần thế của con người thời Phục hưng chứ khụng phải tỡnh yờu mà thượng đế ban phỏt ) nờn chàng khụng đồng tỡnh với ỏnh trăng “đồng cốt” “xanh xao nhợt nhạt” của ỏnh trăng.
?Vậy mặt trời Giuliet đó hiện ra như thế nào qua cỏi nhỡn say đắm của chàng trai đang yờu?DC
GV- Romộo cũn thần tiờn hoỏ vẻ đẹp của Giuliet. Nàng hiện ra dưới con mắt của chàng như “nàng tiờn lộng lẫy” đang “toả ỏnh hào quang” như “ một sứ giả nhà trời cú cỏnh”.
? Nhận xét về cách so sánh của Rô ?
- Cỏch so sỏnh cũng hợp lý : Bởi những người yờu nhau thường tỡm đến những nguồn sỏng vĩnh hằng của vũ trụ . Vả lại Romộo lại nhỡn thấy Giuliet hiện ra từ cửa sổ trờn cao trước mặt chàng , như một nguồn sỏng từ phương éụng đột ngột loộ lờn ( là mặt trời.
? Qua cỏch biểu lộ cảm xỳc ấy , em cảm nhận gỡ về tỡnh yờu của chàng với Giuliet ?
?So với tâm trạng của Rô, tâm trạng của Giu có gì khác?( Qua những độc thoại đầu)? Vì sao?
- Các lời độc thoại : 2,4,6 thấy được tình yêu mãnh liệt
? Câu nói đầu tiên “ ôI chao” nói lên tâm trạng gì của nàng?
? Lời thoại 2,3 cho thấy rõ tâm trạng và mong muốn gì của nàng?
- Những lời trực tiếp bày tỏ tâm trạng, thổ lộ t/y mạnh mẽ, muốn người yêu là của mình, thuộc về mình….
? Nhưng khi nhận Rô đang đứng dưới vườn nhìn lên thì lời thoại của Giu có gì thay đổi? Vì sao?
? Tình yêu và thù hận trong cảnh kịch này thể hiện có đặc điểm riệng ntn?
GV: - Thù hận chưa xuất hiện như một thế lực hiện hữu cản trở t/y mà chỉ mới qua suy nghĩ của 2 n/ v chính và cũng chưa phảI là sức mạnh, động lực chi phối điều khiển hành động của 2 n/v…
I. tìm hiểu chung
1. Tác giả.
- Nhà viết kịch vĩ đại của thời đại phục hưng,
- Để lại 37 vở kịch: Hăm lét, Ôten lô, Mác bét, Người lái buôn thành Vơ- li- dơ…
2. Tác phẩm.
* Xuất xứ: viết vào khoảng những năm 1594- 1595 gồm 5 hồi
* Tóm tắt kịch Rô- mê- ô và Giu – li- ét: SGK
- Mâu thuẫn của vở kịch : Khát vọng tình yêu và hoàn cảnh thù địch của 2 dòng họ
- Chủ đề : Khẳng định và ca ngợi sức mạnh của tình yêu tự do. Lên án và tố cáo đanh thép thành kiến phong kiến, nguyên nhân thù hận của tình người, của chủ nghĩa nhân văn
* Đoạn trích
- Thuộc cảnh 2 hồi 2
II. Đọc hiểu văn bản
1. Đọc và tìm hiểu chú thích.
2. Phân tích.
a. Hình thức các lời thoại
- 6 lời thoại đầu: là những độc thoại nội tâm của từng người( họ nói về nhau chứ không nói với nhau)-> tiếng lòng của nhân vật( nỗi lòng, suy nghĩ của n/v)
-> Chứa đựng cảm xúc yêu thương chân thành, đằm thắm
- 10 lời thoại còn lại mang thình thức đối thoại( các lời thoại hướng vào nhau, các nhân vật nói cho nhau nghe)-> hỏi đáp, đối đáp.
b. Tình yêu trên nền thù hận.
- Sự thù hận của hai dòng họ
Cả hai đều ý thức được sự thù hận, song nỗi lo chung của cả hai : không được yêu nhau, không có được tình yêu của nhau
Thù hận của 2 dòng họ chỉ là cái nền, tình yêu của 2 người không xung đột với hận thù. Đây là sự khẳng định quyết tâm xây đắp tình yêu của 2 người.
c. Tâm trạng của Rô mê ô.
- Chàng vượt tường vào nhà Giuliet để được ngắm nhỡn và gần gũi người mỡnh yờu.
“ Kẻ chưa từng bị thương thỡ hỏ sợ gỡ sẹo”.
( Romộo đó bất chấp sự nguy hại đến tớnh mạng .Hành động này của chàng quả là liều lĩnh và tỏo bạo .
Khi nhỡn thấy Jiuliet bờn cửa sổ, Romộo đó khụng kỡm được sự ngưỡng mộ của mỡnh:
+ Chàng đó vớ nàng như mặt trời .
“éấy là phương éụng, và nàng Jiuliet là mặt trời!”
-Dưới con mắt của Romộo, Giuliet đẹp như mặt trời lỳc rạng đụng :
+ Mắt nàng như cỏc vỡ sao :
“ Chẳng qua hai ngụi sao đẹp nhất bầu trời đi vắng, đó thiết tha nhờ mắt nàng lấp lỏnh, chờ đến lỳc sao về” .
“Ừ nếu mắt nàng lờn thay cho sao và sao xuống nằm dưới đụi lụng mày kia thỡ thế nào nhỉ”
( Cỏch so sỏnh tạo ấn tượng bất ngờ, mạnh mẽ
(Cỏch so sỏnh đặt ra dưới nhiều gúc độ hoặc tương đồng, hoặc tương phản; so sỏnh khụng mang tớnh khuụn sỏo, tỏn tụng mà xuất phỏt từ trỏi tim yờu chõn thành và đắm say của Romộo.
d. Tâm trạng của Giu- li- ét.
- Băn khoăn day dứt dằn vặt, rối bời trước hoàn cảnh éo le
e. Tình yêu b
Ngày giảng: Tuần:
TèNH YấU Vẻ THÙ HẬN
(Trớch Rụ-mờ-ụ và Giu-li-ột)
Sếch-xpia
A - MỤC TIấU BẻI HỌC
- Hiểu được tỡnh yờu cao đẹp, bất chấp thự hận giữa hai dũng họ của Giụ-mờ- ụ và Giu –li- ột.
- Thấy được diễn biến tõm trạng nhõn vật qua ngụn ngữ đối thoại.
- Bài học sõu sắc rỳt ra: Tỡnh yờu chõn chớnh bao giờ cũng tạo ra tỡnh cảm và nhõn cỏch trong sỏng, nõng đỡ cổ vũ con người vượt qua thự hận .
B – CHUẨN BỊ CỦA GIẽO VIấN Vẻ HỌC SINH
I – Giỏo viờn: * Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn Ngữ Văn 11
* Tư liệu tham khảo
II - Học sinh: - Sỏch giỏo khoa, sỏch Bài tập Ngữ Văn 11
C – PHƯƠNG PHẽP DẠY HỌC:
GV hướng dẫn học sinh thảo luận và trả lời cõu hỏi
* Cỏc phương phỏp dạy học:
+ Tổ chức vấn đỏp, tỡm tũi
+ Nờu và giải quyết vấn đề.
+ Trao đổi nhúm
D. TIẾN TRèNH DẬY HỌC
I - Ổn định tổ chức: 11A3
II - Kiểm tra bài cũ:
CH: Mâu thuẫn xung đột của vở kịch được đẩy tới đỉnh điểm trong hồi V qua diễn biến tâm trạng của VNT ntn?
TL: - Khi xung đột xảy ra: VNT băn khoăn day dứt về vấn đề mình xây Cửu trùng đài đúng hay sai .
III. Bài mới.
Từ TK XV- XVII ở Châu Âu là thời đại phục hưng, thời đại khổng lồ đẻ ra những con người khổng lồ về tư tưởng, văn hoá nghệ thuật, khoa học, triết học..
Uy- li- am Sếch- xpia ở nước anh- nhà viết kịch vĩ đại là một trong những tên tuổi tiêu biểu nhất. Vở kịch Rô- mê- ô và Giu- li- ét là một trong những vở kịch bất hủ của Sếch - xpia
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh
Yờu cầu cần đạt
? HS dựa vào phần tiểu dẫn SGK tóm tắt những nét chính về tác giả Sếch – xpia( có thể cho HS gạch chân những ý cơ bản)
GV: - Tác giả:Từ một người giữ chuồng ngựa (trụng coi ngựa) trong rạp hỏt tiến đến kộo màn, nhắc vở diễn , diễn viờn và nhà soạn kịch.
Tất cả đều là kiệt tỏc của nhõn loại. Tỏc phẩm của ụng là tiếng núi của lương tri tiến bộ , của khỏt vọng tự do, của lũng nhan ỏi bao la, của lũng tin bất diệt và khả năng hướng thiện, vươn dậy để khẳng định cuộc sống con người .
? HS dựa vào SGK kể tóm tắt lại vở kịch.
? Mâu thuẫn cơ bản của vở kịch ?
? Chủ đề tác phẩm ?
GV :Trong đêm hội hoá trang Rô gặp và yêu say đắm Giu. Nàng cũng rất yêu chàng. Ngay đêm ấy Rô quay lại, leo lên tường, đối diện với buồng ngủ của Giu tình cở đúng lúc đó Giu cũng ra đứng bên cửa sổ. Đôi tình nhân thổ lộ lòng mình.
Yêu cầu đọc diễn cảm phân vai đoạn trích( GV phân vai phù hợp với n/v)
GV : giải thích từ khó theo chú thích chân trang.
? Nhận xét về số nhân vật
? Đoạn trích có bao nhiêu lời thoại?( 16 lời thoại)
GV: lưu ý HS về những chữ in nghiêng để HS hình dung được không gian, thời gian, vị trí của 2 n/v
?Phân biệt sự khác nhau giữa 6 lời thoại đầu và 10 lời thoại sau?DC
GV:+ ấy khe khẽ chứ, ÔI, đấy là người ta yêu(Rô)
+ sao chàng lại là Rô nhỉ?(Giu)
+ Mình cứ nghe thêm…?( Giu)
- Tuy là lời độc thoại nội tâm song không phải là kiểu phát ngôn đơn tuyến, một chiều mà trong đọc thoại dó cũng xuất hiện tính đối thoại-> lời thoại thêm sinh động
- DC: Rô: khi thấy Giu xuất hiện trên cửa sổ “ vừng dương ơi…, Hỡi nàng tiên…” Lúc như đang đối thoại với chính mình “ kìa! nàng tì…ấy”, “ Mình cứ nghe …nhỉ”
Điều đó có dụng ý nghệ thuật gì?
? Thù hận ở đây xuất phát từ đâu?
GV: Sự thù hận cứ ám ảnh cả hai người trong suốt cuộc gặp gỡ, cuộc đối thoại
? Nó được thể hiện trong những lời thoại nào của nhân vật?
- Rô mê ô: ( 3 lần)
+ Tôi thù ghét cái tên tôi
+ Từ nay tôI sẽ không bao giờ còn là Rô mê nữa.
+ Chẳng phảI Rô cũng chẳng phảI Môn tai ghiu
- Giu li ét( 5 lần)
+ Chàng hãy khước từ cha chàng và từ chối dòng họ của chàng đi
+ Chỉ có tên họ chàng là thù địch của em thôi
+ NơI tử địa
+ Họ mà bắt gặp anh
+ Em chẳng đời nàomuốn họ bắt gặp anh nơI đây
? Nỗi ám ảnh thù hận giữa hai dòng họ xuất hiện ở ai nhiều hơn? ( Giu li ét).
GV: Rô đối với mối hận thù của 2 dòng họ quyết liệt hơn, chàng sẵn sàng từ bỏ dòng họ mình đến với tình yêu. Chàng sợ nhất là Giu nhìn mình bằng ánh mắt hận thù: ánh mắt em nguy hiểm hơn 20…
? Họ nhắc đến thù hận trong khi tỏ tình để làm gì?
? Sau khi lễ hội kết thỳc , Romộo đó bộc lộ tõm trạng và tỡnh yờu say đắm của mỡnh với Jiuliet như thế nào?
? Nhận xét về hành động của Rô ?
? Khi nhỡn thấy Giuliet bờn cửa sổ, Romộo đó thể hiện cảm xỳc của mỡnh như thế nào? DC
? Qua cỏch biểu lộ cảm xỳc ấy , em cảm nhận gỡ về tỡnh yờu của chàng với Jiuliet ?
+ Những lời núi của chàng về Mặt trăng cũn giỳp ta hiểu vỡ sao chàng từ chối vớ ỏnh sỏng ấy với người mỡnh yờu ?
(GV: + éờm trăng thật đẹp, nhưng ỏnh sỏng của mặt trời rực rỡ, chúi loà hơn)
- Theo thần thoại La Mó, Mặt Trăng là nữ thần éi-a-na sống trinh bạch suốt đời. Nhưng Romộo đang rạo rực khỏt vọng yờu đương ( thứ tỡnh yờu trần thế của con người thời Phục hưng chứ khụng phải tỡnh yờu mà thượng đế ban phỏt ) nờn chàng khụng đồng tỡnh với ỏnh trăng “đồng cốt” “xanh xao nhợt nhạt” của ỏnh trăng.
?Vậy mặt trời Giuliet đó hiện ra như thế nào qua cỏi nhỡn say đắm của chàng trai đang yờu?DC
GV- Romộo cũn thần tiờn hoỏ vẻ đẹp của Giuliet. Nàng hiện ra dưới con mắt của chàng như “nàng tiờn lộng lẫy” đang “toả ỏnh hào quang” như “ một sứ giả nhà trời cú cỏnh”.
? Nhận xét về cách so sánh của Rô ?
- Cỏch so sỏnh cũng hợp lý : Bởi những người yờu nhau thường tỡm đến những nguồn sỏng vĩnh hằng của vũ trụ . Vả lại Romộo lại nhỡn thấy Giuliet hiện ra từ cửa sổ trờn cao trước mặt chàng , như một nguồn sỏng từ phương éụng đột ngột loộ lờn ( là mặt trời.
? Qua cỏch biểu lộ cảm xỳc ấy , em cảm nhận gỡ về tỡnh yờu của chàng với Giuliet ?
?So với tâm trạng của Rô, tâm trạng của Giu có gì khác?( Qua những độc thoại đầu)? Vì sao?
- Các lời độc thoại : 2,4,6 thấy được tình yêu mãnh liệt
? Câu nói đầu tiên “ ôI chao” nói lên tâm trạng gì của nàng?
? Lời thoại 2,3 cho thấy rõ tâm trạng và mong muốn gì của nàng?
- Những lời trực tiếp bày tỏ tâm trạng, thổ lộ t/y mạnh mẽ, muốn người yêu là của mình, thuộc về mình….
? Nhưng khi nhận Rô đang đứng dưới vườn nhìn lên thì lời thoại của Giu có gì thay đổi? Vì sao?
? Tình yêu và thù hận trong cảnh kịch này thể hiện có đặc điểm riệng ntn?
GV: - Thù hận chưa xuất hiện như một thế lực hiện hữu cản trở t/y mà chỉ mới qua suy nghĩ của 2 n/ v chính và cũng chưa phảI là sức mạnh, động lực chi phối điều khiển hành động của 2 n/v…
I. tìm hiểu chung
1. Tác giả.
- Nhà viết kịch vĩ đại của thời đại phục hưng,
- Để lại 37 vở kịch: Hăm lét, Ôten lô, Mác bét, Người lái buôn thành Vơ- li- dơ…
2. Tác phẩm.
* Xuất xứ: viết vào khoảng những năm 1594- 1595 gồm 5 hồi
* Tóm tắt kịch Rô- mê- ô và Giu – li- ét: SGK
- Mâu thuẫn của vở kịch : Khát vọng tình yêu và hoàn cảnh thù địch của 2 dòng họ
- Chủ đề : Khẳng định và ca ngợi sức mạnh của tình yêu tự do. Lên án và tố cáo đanh thép thành kiến phong kiến, nguyên nhân thù hận của tình người, của chủ nghĩa nhân văn
* Đoạn trích
- Thuộc cảnh 2 hồi 2
II. Đọc hiểu văn bản
1. Đọc và tìm hiểu chú thích.
2. Phân tích.
a. Hình thức các lời thoại
- 6 lời thoại đầu: là những độc thoại nội tâm của từng người( họ nói về nhau chứ không nói với nhau)-> tiếng lòng của nhân vật( nỗi lòng, suy nghĩ của n/v)
-> Chứa đựng cảm xúc yêu thương chân thành, đằm thắm
- 10 lời thoại còn lại mang thình thức đối thoại( các lời thoại hướng vào nhau, các nhân vật nói cho nhau nghe)-> hỏi đáp, đối đáp.
b. Tình yêu trên nền thù hận.
- Sự thù hận của hai dòng họ
Cả hai đều ý thức được sự thù hận, song nỗi lo chung của cả hai : không được yêu nhau, không có được tình yêu của nhau
Thù hận của 2 dòng họ chỉ là cái nền, tình yêu của 2 người không xung đột với hận thù. Đây là sự khẳng định quyết tâm xây đắp tình yêu của 2 người.
c. Tâm trạng của Rô mê ô.
- Chàng vượt tường vào nhà Giuliet để được ngắm nhỡn và gần gũi người mỡnh yờu.
“ Kẻ chưa từng bị thương thỡ hỏ sợ gỡ sẹo”.
( Romộo đó bất chấp sự nguy hại đến tớnh mạng .Hành động này của chàng quả là liều lĩnh và tỏo bạo .
Khi nhỡn thấy Jiuliet bờn cửa sổ, Romộo đó khụng kỡm được sự ngưỡng mộ của mỡnh:
+ Chàng đó vớ nàng như mặt trời .
“éấy là phương éụng, và nàng Jiuliet là mặt trời!”
-Dưới con mắt của Romộo, Giuliet đẹp như mặt trời lỳc rạng đụng :
+ Mắt nàng như cỏc vỡ sao :
“ Chẳng qua hai ngụi sao đẹp nhất bầu trời đi vắng, đó thiết tha nhờ mắt nàng lấp lỏnh, chờ đến lỳc sao về” .
“Ừ nếu mắt nàng lờn thay cho sao và sao xuống nằm dưới đụi lụng mày kia thỡ thế nào nhỉ”
( Cỏch so sỏnh tạo ấn tượng bất ngờ, mạnh mẽ
(Cỏch so sỏnh đặt ra dưới nhiều gúc độ hoặc tương đồng, hoặc tương phản; so sỏnh khụng mang tớnh khuụn sỏo, tỏn tụng mà xuất phỏt từ trỏi tim yờu chõn thành và đắm say của Romộo.
d. Tâm trạng của Giu- li- ét.
- Băn khoăn day dứt dằn vặt, rối bời trước hoàn cảnh éo le
e. Tình yêu b
Các ý kiến mới nhất