Tiết: 30 (19/2/2009)
Bài 24: Tình hình văn hoá ở các thế kỉ XVI – XVIII

I)Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS nắm được
1)Về kiến thức:
- ở thế kỷ XVI – XVIII văn hoá Việt nam có những điểm mới, phản ánh thực trạng của xã hội đương thời.
- Trong lúc Nho giáo suy thoái thì Phật giáo, Đạo giáo có điều kiện mở rộng. Bên cạnh đó xuất hiện một tôn giáo mới: Thiên chúa giáo (đạo Kitô)
- Văn hoá - nghệ thuật chính thống sa sút, mất đi những nét tích cực của thế kỉ mới, trong lúc đó hình thành phát triển một trào lưu văn học – nghệ thuật dân gian phong phú làm cho văn hoá mang đậm màu sắc nhân dân.
- Khoa học, kỹ thuật có những chuyển biến mới.
2)Về tư tưởng, tình cảm:
- Bồi dưỡng tình cảm đối với những giá trị văn hoá tinh thần của nhân dân.
- Tự hào về năng lực sáng tạo phong phú của nhân dân lao động, một khi dân trí được nâng cao.
II)Thiết bị, tài liệu dạy học
- Một số tranh ảnh nghệ thuật
- Một số câu ca dao, tục ngữ.
III)Tiến trình tổ chức dạy – học
1)Kiểm tra bài cũ
- Đất nước ta thống nhất trong hoàn cảnh nào? Đánh giá công lao của phong trào Tây Sơn.
2)Dẫn dắt vào bài mới:
ở thế kỷ XVI – XVIII, Nhà nước phong kiến đã có những biến đổi lớn. Sự phát triển của kinh tế hàng hoá và giao lưu với thế giới bên ngoài đã tác động lớn đến đời sống văn hoá của nhân dân ta ở cả Đàng Trong và Đàng Ngoài. Để hiểu được tình hình văn hoá ở các thế kỉ XVI – XVIII và những điểm mới của văn hoá Việt Nam thời kì này, chúng ta cùng tìm hiểu bài 24.
3)Tổ chức dạy và học
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức HS cần nắm

*Hoạt động 1: Cả lớp – cá nhân
- Trước hết GV đặt câu hỏi: _Tình hình tôn giáo ở thế kỉ X - XV phát triển nào?
- HS nhớ lại kiến thức bài trước trả lời: Đạo Nho, Phật đều rất phổ biến:
+ Đạo Phật: thời Lý – Trần. Đạo Nho: thời Lê.
- GV đặt vấn đề: ở thế kỉ XVI – XVIII tôn giáo phát triển như thế nào?
- HS tập trung đọc SGK trả lời.
- GV:Bổ sung, kết luận.
- GV đặt câu hỏi: Tại sao ở những thế kỉ XVI – XVIII Nho giáo suy thoái? Không còn được tôn sùng như trước?
- HS dựa vào những hiểu biết của mình để trả lời.
+ Trật tự phong kiến, trật tự trong quan hệ xã hội bị đảo lộn. Quan hệ mới tiến bộ dần thay thế trật tự quan hệ phong kiến đã bị lỗi thời,
+ Nhà nước phong kiến khủng hoảng: chính quyền Trung ương tập quyền thời Lê suy sụp.
- Gv cung cấp thông tin: trong khi Nho giáo suy sụp thì Phật giáo có điều kiện khôi phục lại.
- GV chứng minh bằng một số công trình kiến trúc Phật giáo như chùa Thiên Mụ (Huế) Phật bà nghìn tay nghìn mắt, các tượng La Hán chùa Tây Phương