PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY THEO NHÓM VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC
LỚP 11- TIẾT 13
*******
BÀI 11: TÌNH HÌNH CHUNG CỦA CÁC NƯỚC TƯ BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI 1918-1939
******
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC
+ HS nhận biết:
- Nắm được các giai đoạn phát triển của chủ nghĩa tư bản trong thời gian giữa hai cuộc chiến tranh thế giới: 1918-1923; 1924-1929; 1929-1939.
- Nắm được nét cơ bản của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 và những hậu quả của nó.
+ HS hiểu:
- Hiểu được việc thiết lập trật tự thế giới mới theo hệ thống Véc xai- Oasinh tơn tiếp tục làm nảy sinh mâu thuẫn về quyến lợi giữ các nước tư bản.
- Tác động của khủng hoảng kinh tế (1929-1933) đối với Đức, Nhật, Mỹ và cách thoát khỏi khủng hoảng của các nước này.
- Hiểu được bản chất của Chủ nghĩa tư bản
+ HS vận dụng:
- Phân tích và giải thích được sự lựa chọn con đường thoát khỏi khủng hoảng kinh tế của các nước tư bản.
- Liên hệ thự tế ngày nay về việc chống lại tư tưởng phản động của 1 số tổ chức khủng bố.
2/ Về kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng sưu tầm, khai thác tư liệu lịch sử.
- Rè kĩ năng tư duy độc lập, nâng cao khả năng so sánh, phân tích các sự kiện lịch sử để tìm ra bản chất của sự kiện đó.
3/ Về thái độ:
- Nhận thức đúng về mặt tích cực và hạn chế của CNTB.
- Nâng cao ý thức và tinh thần chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình, cảnh giác và góp phần ngăn chặn mọi biểu hiện của chủ nghĩa phát xít mới trong thời đại ngày nay (Hồi giáo cực đoan-IS).
4/ Định hướng hình thành các năng lực
Thông qua chuyên đề hướng tới hình thành các năng lực:
- Năng lực chung: năng lực giao tiếp và hợp tác; năng lực tự học.
- Năng lực chuyên biệt:
+Thực hành bộ môn Lịch sử: Khai thác và sử dụng tranh ảnh.
+Khả năng phân tích so sánh. Liên hệ tình hình thế giới ngày nay.
II- CHUẨN BỊ CỦA GV và HS.
1/ GV chuẩn bị:
- Lược đồ châu Âu trước và sau chiến tranh thế giới thứ nhất.
- Tư liệu về các nước Đức, Nhật, Mĩ giai đoạn này, tranh ảnh minh họa.
- Một số bản biểu (SGK) phóng to.
- Giấy A0; viết lông, nam châm
2/ HS chuẩn bị:
Xem trước bài học, tìm hiểu về Hội nghị Véc xai và Hội nghị Oasinhtơn; cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933.
III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

******
A. HOẠT ĐỘNG TẠO TÌNH HUỐNG HỌC TẬP
1. Mục tiêu:
- HS liên hệ kiến thức biết được về tình hình các nước tư bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất, qua đó rút ra nguyên nhân hình thành trật tự thế giới mới (Véc xai-Oasinhtơn) sau chiến tranh thế giới thứ nhất và từ đây đã dẫn đến nguy cơ của một cuộc chiến tranh thế giới mới.
- GV gợi cho học sinh biết được các giai đoạn phát triển của chủ nghĩa tư bản giữa hai cuộc chiến tranh (1918-1939), sự hình thành trật tự thế giới mới (Véc xai-Oasinh tơn); Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 và hậu quả khủng khiếp mà nó đem lại; Các nước tìm cách thoát khỏi khủng hoảng: Đức-Nhật thiết lập CNPX, Mĩ thực hiện Chính sách mới của Tổng thống Rudơven.
2. Phương thức:
Để hiểu được về tình hình các nước tư bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918); Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 và hậu quả của nó. HS làm việc cá nhân tìm hiểu vấn đề sau:
Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:













Qua những hình ảnh trên em hãy cho biết:
Hình ảnh gợi cho em liên tưởng đến cuộc chiến tranh nào? Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến chiến tranh?Những nước nào tham chiến trực tiếp?
Sau cuộc chiến tranh này các nước này tham gia sự kiện gì?
Hệ quả của sự kiện đó có ảnh hưởng đến tình hình thế giới không? Vì sao?
Sự kiện tác động đến sự phát triển của CNTB những năm 1929-1933 là gì? Sự tác động đó làm cho quan hệ giữa các nước tư bản như thế nào?
3. Gợi ý sản phẩm
- Mỗi HS có thể trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, GV lựa chọn 1 sản phẩm nào đó của HS để làm tình huống kết nối vào