Ngày soạn:……………..
Ngày giảng:…………..
Tiết - Bài :TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA MUỐI

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ.
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ.
Kiến thức:
Học sinh biết được:
- Tính chất hóa học của Muối:
+ Muối tác dụng được với kim loại, dung dịch axit, muối tác dụng với muối.
+Muối tác dụng được với bazo, phản ứng phân hủy.
-Học sinh hiểu và viết được PTHH với các muối cụ thể
- Học sinh trình bày được khái niệm phản ứng trao đổi vàđiều kiện để phản ứng trao đổi
Kĩ năng:
- Kỹ năng quan sát thí nghiệm và rút ra tính chất hóa học của muối, phản ứng trao đổi
- Viết được các phương trình hóa học minh họa tính chất hóa học của một muối.
- Nhận biết được một số muối cụ thể và một số phân bón hóa học thong dụng.
- Tính khối lượng hoặc thể tích dung dịch muối trong phản ứng.

Thái độ:
- Học tập nghiêm túc, tự giác, hợp tác.
- Yêu thích môn học.
2. Định hướng các năng lực có thể hình thành vàphát triển.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ,thuật ngữ hóa học, hợp tác nhóm.
- Năng lực tính toán hóa học và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo.
- Năng lực thực hành, vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên:
Dụng cụ:
+ Ống nghiệm, giá để ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt, kẹp gỗ, thìa xúc hóa chất, đèn cồn.
Hóa chất:
+ Bột Cu,dung dịch AgNO3, dung dịch H2SO4,Ag, dung dịch NaCl,dung dịch BaCl2, dung dịch NaOH, dung dịch CuSO4, CaCO3, KClO3
2. Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học.
III. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG.
Tiết 3 – Bài 1: Tính chất hóa học của Oxit.Khái quát về sự phân loại oxit.






A. Khởi động:
GV yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm để hoàn thành phiếu học tập số 1.
GV phát phiếu HT học sinh cách hoàn thiện phiếu (cho một nhóm làm vào bảng phụ to (lên bảng làm ở một góc bảng))
+ Gọi một nhóm lên làm TN -> Các nhóm khác theo dõi hoàn thành phiếu 1
->Các nhóm hoàn thành phiếu học tập1 ra nháp trong 10’.
GV gọi nhóm có bảng phụ mang lên treo –> Cho các nhóm khác nhận xét bổ sung
->GV chuẩn lại trên bài của HS

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Câu 1: Các cặp chất nào sau đây chất nào tác dụng với nhau. Viết PTHH xảy ra?
1.H2SO4 và BaCl2
2. SO2 và HCl
3. H2SO4 và NaOH
4. Cu và HCl.
Viết PTHH minh họa.
Câu 2: Chất nào bị nhiệt phân hủy: KClO3, KMnO4, CuO,CaCO3.
Câu 3: Yêu cầu các nhóm tiến hành các thí nghiệm sau và hoàn thành phiếu học tập.
Tên thí nghiệm
Cách tiến hành
Hiện tượng
Giải thích

Muối tác dụng với kim loại
Ngâm mộtđoạn dây đồng trong dung dịch bạc nitrat. Quan sát hiện tượng và giải thích? Viết PTPƯ?



Muối tác dụng với muối
Nhỏ vài giọt dung dịch bạc nitrat vào ống nghiệm có sẵn 1ml dung dịch natri clorua.. Quan sát hiện tượng và giải thích? Viết PTPƯ?














B. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động 1:Tìm hiểu và nghiên cứu tính chất hóa học của muối(Học sinh hoạt động nhóm).

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Năng lực cần đạt

1. Nội dung 1: Tính chất hóa học của muối.
- Qua bài tập 1 vàở lớp 8 các em đã biết được muối có tác dụng với chất nào?






->GV ghi nhanh câu trả lời của sinh lên góc bảng ghi kiến thức trong tâm.

Qua bài tập 2: Khi ở nhiệt độ cao, muối có tính chất gì?


GV nhận xét, chuẩn lại

-Từ kết quả thí nghiệm 1 của câu 3 GV giúp HS giải thích kết quả thu được. Sau đó yêu cầu HS đưa ra kết luận, viết PTPƯ.
(GV cho HS biết tên và phân loại sản phẩm từ khi hoàn thành phiếu 1)
? Em có kết luận gì về tính chất muối tác dụng với kim loại?
-GV chuẩn lại .


- Từ kết quả thí nghiệm 2 của câu 3 GV giúp HS giải thích kết quả thu được. Sau đó yêu cầu HS đưa ra kết luận, viết