Ngày soạn: 6/11/2023

Lớp 12A6

Ngày giảng: 13/11/2023

Bài 18: TÍNH CHẤT CỦA KIM LOẠI DÃY ĐIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Tính chất vật lí chung: Tính dẻo, dẫn điện và dẫn nhiệt, ánh kim.
- Giải thích nguyên nhân của các tính chất vật lý của kim loại
2. Năng lực
* Các năng lực chung
- Năng lực tự học
- Năng lực hợp tác
- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề
- Năng lực giao tiếp
* Các năng lực chuyên biệt
- Năng lực sử dung ngôn ngữ
- Năng lực thực hành hóa học
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua hóa học
- Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống
3. Phẩm chất
- Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước. Bảo
vệ môi trường.
II. Thiết bị và học liệu
1. Giáo Viên: Máy tính, máy chiếu, các câu hỏi.
2. Học sinh: Học sinh chuẩn bị đọc bài mới ở nhà trước.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động khởi động (Thời gian: 7 phút)

1. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của
mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học. Giúp học sinh hiểu được tính chất vật lý,
lịch sử tìm ra và ứng dụng của kim loại
2. Nội dung: Học sinh trả lời các câu hỏi ô chữ
Câu 1: Đây là kim loại này được sử dụng rất nhiều trong xây dựng, công nghiệp, giao
thông… Nước ta có mỏ quặng lớn ở Thái Nguyên
Câu 2: Từ khoảng năm 7000 trước Công nguyên người nguyên thủy đã tìm ra kim loại này.
Thời kỳ của kim loại này sau thời kỳ đồ đá.
Câu 3: Kim loại có ánh sáng rất đẹp, có giá trị cao. Thường được sử dụng làm đồ trang sức

Câu 4: Tính bị biến dạng khi chịu tác dụng của nhiệt, của áp lực bên ngoài và vẫn giữ được
sự biến dạng đó khi thôi tác dụng.
Câu 5: Loại hạt cấu thành lên lớp vỏ nguyên tử. “Mang điện tích âm”
Câu 6: Phát minh này đã mang đến cho loài người nguồn năng lượng thường xuyên và kéo
theo nó tất cả những phát minh quan trọng nhất. Bá tước Volta (18/2/1745 - 5/1827) Ông
là người đã có công phát minh ra pin.
Câu 7: Kim loại này tồn tại ở trạng thái lỏng. Có trong nhiệt kế đo nhiệt độ. Hơi của nó rất
độc. Lăng mộ Tần Thủy Hoàng có hàm lượng chất này rất lớn để ngăn những kẻ đào trộm
mộ.
Câu 8: 2 điện tích trái dấu sẽ có lực này
3. Sản phẩm: Học sinh trả lời
SẮT
ELECTRON
ĐỒNG
ĐIỆN
VÀNG
THỦY NGÂN
TÍNH DẺO
LỰC HÚT
4. Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi khởi động. Đưa ra kết
quả và chấm điểm từng ô chữ.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
+ Cho hoc sinh các dữ kiện liên quan để giải ô chữ
+ Hoc sinh hoạt động theo nhóm, nhanh chóng tư duy kiến thức và số lượng ô chữ phù hợp
để đưa ra đáp án
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ Hoc sinh hoạt động nhóm đưa ra đáp án
- Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
+ Hoc sinh trả lời các ô chữ
- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá thông qua quan sát và cho điểm
2. Hoạt động hình thành kiến thức (Thời gian: 23 phút)

Nội dung 1: Định hướng kiến thức (6 phút)

1. Mục tiêu:
- Học sinh tìm hiểu nội dung phần giải thích tính chất vật lý chung của kim loại
- Định hướng các kiến thức chính trong việc giải thích tính chất vật lý.
2. Nội dung: Giáo viên giao nhiệm 4 câu hỏi đúng – sai
Câu 1: Trong mạng tinh thể kim loại có các ion dương nằm ở các nút mạng
Câu 2: Khi đặt 1 hiệu điện thế vào hai đầu dây kim loại, các electron tự do sẽ chuyển
động hỗn loạn
Câu 3: Năng lượng được truyền từ nơi thấp đến nơi cao
Câu 4: Một thỏi Vàng có mầu vàng là vì: Kim loại đó hấp phụ toàn bộ các tia sáng mầu
khác, chỉ phản xạ lại hầu hết những tia sáng mầu vàng.
3. Sản phẩm: Học sinh thảo luận và hoàn thiện

4. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
+ Giáo viên hướng dẫn cách làm
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ Hoc sinh hoạt động nhóm viết đáp án vào bảng
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
+ Các nhóm báo cáo sản phẩm
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ Các nhóm chấm chéo điểm cho nhau.
+ GV đánh giá thông qua kết quả
Nội dung 2: Giải thích (17 phút)

1. Mục tiêu:
- Học sinh giải thích được tính chất vật lý chung của kim loại
2. Nội dung: Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm hoàn thiện
Nhóm 1:
- Kim loại………tính dẻo.
- …… so với phi kim.
- Khi có ngoại lực tác dụng, các……của kim loại có thể trượt lên nhau mà không
tách rời.
- Do các ……. kết dính chúng với nhau
Nhóm 2:
- …….các kim loại đều dẫn điện
- Khi đặt một hiệu điện thế lên hai đầu sợi dây kim loại, những …..sẽ chuyển
động….…, từ cực âm sang cực dương tạo thành dòng điện
- Nhiệt độ càng cao thì tính dẫn điện của kim loại càng….
Nhóm 3:
- Nhiệt độ càng cao thì năng lượng của các electron càng….
- Ở vùng nhiệt độ cao, các electron tự do sẽ chuyển động hỗn loạn và nhanh
chóng sang vùng có nhiệt độ…., truyền năng lượng cho các… ở vùng này.
- Kim loại dẫn điện tốt thì dẫn nhiệt…
Nhóm 4:
- Quang phổ của ánh sáng trắng bao gồm ….. màu sắc chính.
- Các ………trong tinh thể kim loại……….....những tia sáng…..
3. Sản phẩm: Học sinh thảo luận và hoàn thiện các đáp án
4. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
+ Yêu cầu các nhóm hoàn thiện nội bảng nội dung
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ Hoc sinh hoạt động nhóm hoàn thiện
+ Gv quan sát và có thể hướng dẫn nhóm còn yếu.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

+ Các nhóm báo cáo sản phẩm
+ GV hướng dẫn, củng cố lại một số kiến thức trọng tâm .
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá thông qua kết quả. Chấm điểm các nhóm
3. Hoạt động luyện tập củng cố (Thời gian: 9 phút)

1. Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức đã học.
2. Nội dung:
- Giáo viên sử dụng bài tập trắc nghiệm để củng cố nội dung bài học
3. Sản phẩm: Học sinh trả lời các câu hỏi Gv đưa ra
4. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
+ Yêu cầu các nhóm làm bài tập trắc nghiệm khách quan
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ Hoc sinh hoạt động nhóm hoàn thiện
+ Gv quan sát và có thể hướng dẫn nhóm còn yếu.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
+ Các nhóm báo cáo sản phẩm
+ GV hướng dẫn, củng cố lại một số kiến thức trọng tâm .
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá thông qua kết quả. Chấm điểm các nhóm
4. Hoạt động vận dụng (Thời gian: 6 phút)
1. Mục tiêu: Tìm hiểu các vấn đề thực tiễn về thủy ngân.
2. Nội dung: Kiến thức đời sống về Thủy ngân
3. Sản phẩm: Học sinh có thể sử lý cách vỡ nhiệt kế.
4. Tổ chức thực hiện: Chiếu video về Thủy ngân