Tuần : 29
Ngày soạn :

Tiết : 53
Ngày dạy :

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố định lí thuận , đảo về tia phân giác của một góc.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng vẽ hình.
3.Thái đô: Nghiêm túc học tập Học sinh có ý thức làm việc tích cực.
II. Chuẩn bị:
- Thước thẳng 2 lề, com pa.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình luyện tập
3. Bài mới:
Hoạt động của GVvà HS
Nội dung



- Yêu cầu học sinh đọc kĩ đầu bài.
- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ hình ghi GT, KL.
- Học sinh vẽ hình ghi GT, KL



? Nêu cách chứng minh AD = BC
- Học sinh:
AD = BC



ADO =
CBO


c.g.c

- Yêu cầu học sinh chứng minh dựa trên phân tích.
- 1 học sinh lên bảng chứng minh.



? Để chứng minh IA = IC, IB = ID ta cần cm điều gì.
- Học sinh:

AIB =
CID


AB = CD,






ADO =
CBO
? Để chứng minh AI là phân giác của góc XOY ta cần chứng minh điều gì.
- Học sinh:
AI là phân giác







AOI =
CI O


AO = OC AI = CI OI là cạnh chung
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 35

- Học sinh làm bài
- Giáo viên bao quát hoạt động của cả lớp.




Bài tập 34 (tr71-SGK)


GT
OA = OC, OB = OD

KL
a) BC = AD
b) IA = IC, IB = ID
c) OI là tia phân giác

Chứng minh:
a) Xét
ADO và
CBO có:
OA = OC (GT)
là góc chung.
OD = OB (GT)


ADO =
CBO (c.g.c) (1)

DA = BC
b) Từ (1)
(2)
và
mặt khác = 1800, = 1800
(3)
. Ta có AB = OB - OA, CD = OD - OC
mà OB = OD, OA = OC
AB = CD (4)
Từ 2, 3, 4

BAI =
DCI (g.c.g)

BI = DI, AI = IC


c) Ta có
AO = OC (GT)
AI = CI (cm trên)
OI là cạnh chung.


AOI =
CIO (c.g.c)


AI là phân giác.



Bài tập 35 (tr71-SGK)


Dùng thước đặt OA = AB = OC = CD
AD cắt CB tại I
OI là phân giác.

4. Củng cố:
- Cách vẽ phân giác khi chỉ có thước thẳng.
- Phát biểu ính chất tia phân giác của một góc.
5. Dặn dò:
- Về nhà làm bài tập 33 (tr70), bài tập 44(SBT)
- Cắt mỗi học sinh một tam giác bằng giấy
HD:
a) Dựa vào tính chất 2 góc kề bù
b) +

+ M thuộc Ot
+ M thuộc Ot`
IV. Rút kinh nghiệm:

Tuần : 29
Ngày soạn :

Tiết : 54
Ngày dạy :

Bài 4. TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm đường phân giác của tam giác, biết mỗi tam giác có 3 phân giác.
2. Kĩ năng: Tự chứng minh được định lí trong tam giác cân: đường trung tuyến đồng thời là đường phân giác. Qua gấp hình học sinh đoán được ịnh lí về đường phân giác trong của tam giác.
3. Thái độ: Nghiêm túc học tập
II. Chuẩn bị:
- Tam giác bằng giấy, hình vẽ mở bài.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
3. Bài mới
Hoạt động của GVvà HS
Nội dung

- Giáo viên treo bảng phụ vẽ hình mở bài.
- Học sinh chưa trả lời ngay được câu hỏi.
BT: - vẽ tam giác ABC
- Vẽ phân giác AM của góc A (