Bài 1. Tin học là ngành khoa học

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Hồng Thái
Ngày gửi: 09h:20' 07-11-2009
Dung lượng: 47.5 KB
Số lượt tải: 17
Nguồn:
Người gửi: Phạm Hồng Thái
Ngày gửi: 09h:20' 07-11-2009
Dung lượng: 47.5 KB
Số lượt tải: 17
Số lượt thích:
0 người
Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
§ 1. TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh biết được sự hình thành và phát triển của Tin học, đặc tính và vai trò của Tin học.
Kĩ năng: Học sinh hiểu vai trò và tính năng của Tin học, hiểu thế nào là Tin học.
Thái độ: Nhận thức được tầm quan trọng của tin học đối với xã hội, vị trí của môn học trong hệ thống kiến thức phổ thông
Rèn luyện ý thức học tập bộ môn.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập số 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Kiểm tra bài cũ: (5 phút): Giới thiệu nội dung và một số qui định về môn học
Giảng bài mới:
Tg
Hoạt động GV – HS
Nội dung
Hoạt động 1: Sự hình thành và phát triển của Tin học
- GV: Chúng ta nhắc nhiều đến Tin học nhưng nó thực chất là gì thì ta chưa biết được hoặc những hiểu biết về nó là rất ít
- GV: Khi ta nói đến Tin học là nói đến máy tính cùng các dữ liệu trong máy được lưu trữ và xử lý phục vụ cho các mục đích khác nhau trong mỗi lĩnh vực trong đời sống xã hội. Vậy tin học là gì? Trước tiên ta đi xem sự phát triển của Tin học trong một vài năm gần đây.
- GV: Thuyết trình về lịch sử cuộc cách mạng công nghiệp (tóm tắt các mốc thời gian)
1890 – 1920: Điện năng, điện thọai, máy bay,...
1950 – 1970: Máy tính điện tử,…
1970 đến nay: Mạng máy tính
- GV nhấn mạnh : Máy tính điện tử ra đời như một công cụ lao động mới, đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người ngày càng có nhiều ứng dụng trong lĩnh vực họat động của xã hội, giúp cải thiện cuộc sống.
Sau đó GV nhấn mạnh kiến thức bài học
1. Sự hình thành và phát triển của tin học
Tin học là một ngành khoa học mới hình thành nhưng có tốc độ phát triển mạnh mẽ. Động lực của sự phát triển chính là do nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người
- Tin học dần hình thành và phát triển trở thành một ngành khao học độc lập, với nội dung, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu mang đặc thù riêng.
- Tin học gắn liền với một công cụ lao động mới lá máy tính điện tử.
Hoạt động 2: Nêu đặc tính và vai trò của máy tính điện tử
GV: Hãy cho biết những đặc tính nào khiền máy tính điệnt ử ngày càng phát triển và ứng dụng rộng rải trong đời sống xã hội?
HS: - Tốc độ xử lý nhanh
- Lưu trữ được nhiều thông tin
- Độ chính xác cao.
GV: Cần giải thích và trình bày thêm các đặc trưng
GV: Trình bày vai trò của máy tính điện tử
2. Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử.
a. Đăc tính:
- MT có thể làm việc 24/24 mà không mệt mỏi.
- Tốc độ xử lý thông tin nhanh.
- Độ chính xác cao.
- MT có thể lưu trữ một lương thông tin lơn trong một không gian hạn chế.
- Các máy tính cá nhân có thể liên kết với nhau thành một mạng máy tính.
- Giá thành ngày càng hạ.
- Máy tính ngày càng gọn nhẹ và tiện dụng.
b. Vai trò:
Là một công cụ lao động do con người sáng tạo ra để trợ giúp trong công việc, hiện không thể thiếu trong kỉ nguyên thông tin và ngày càng co thêm nhiều khả năng kỳ diệu
Hoạt động 3: Tin học là gì?
GV: Giới thiệu sơ lược về thuật ngữ tin học
GV: Giới thiệu một số ngành Tóan học, vật lý, .. với các đối tượng, và nội dung nghiên cứu. Giới thiệu Tin học cũng vậy
+ Đối tượng nghiên cứu: Thông tin, quá trình xử lý thông tin và máy tính điện tử
+ Công cụ: Máy tính điện tử
+ Phương pháp: Kết hợp lý thuyết và thực hành
+ Nội dungnnghiên cứu: Kiến trúc máy tính, HĐH, …
Tứ đó GV nêu khai niệm Tin học trong SGK
3. Thuật ngữ tin học
- Một số thuật ngữ Tin học được sử dụng là:
+ Informatique
+ Informatics
+ Computer Science
* Khái niệm về tin học:
(SGK trang 6)
Củng cố (5’)
C.1. Hãy tóm tắt lại quá trình hình thành và phát triển của Tin học?
C.
§ 1. TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh biết được sự hình thành và phát triển của Tin học, đặc tính và vai trò của Tin học.
Kĩ năng: Học sinh hiểu vai trò và tính năng của Tin học, hiểu thế nào là Tin học.
Thái độ: Nhận thức được tầm quan trọng của tin học đối với xã hội, vị trí của môn học trong hệ thống kiến thức phổ thông
Rèn luyện ý thức học tập bộ môn.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập số 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Kiểm tra bài cũ: (5 phút): Giới thiệu nội dung và một số qui định về môn học
Giảng bài mới:
Tg
Hoạt động GV – HS
Nội dung
Hoạt động 1: Sự hình thành và phát triển của Tin học
- GV: Chúng ta nhắc nhiều đến Tin học nhưng nó thực chất là gì thì ta chưa biết được hoặc những hiểu biết về nó là rất ít
- GV: Khi ta nói đến Tin học là nói đến máy tính cùng các dữ liệu trong máy được lưu trữ và xử lý phục vụ cho các mục đích khác nhau trong mỗi lĩnh vực trong đời sống xã hội. Vậy tin học là gì? Trước tiên ta đi xem sự phát triển của Tin học trong một vài năm gần đây.
- GV: Thuyết trình về lịch sử cuộc cách mạng công nghiệp (tóm tắt các mốc thời gian)
1890 – 1920: Điện năng, điện thọai, máy bay,...
1950 – 1970: Máy tính điện tử,…
1970 đến nay: Mạng máy tính
- GV nhấn mạnh : Máy tính điện tử ra đời như một công cụ lao động mới, đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người ngày càng có nhiều ứng dụng trong lĩnh vực họat động của xã hội, giúp cải thiện cuộc sống.
Sau đó GV nhấn mạnh kiến thức bài học
1. Sự hình thành và phát triển của tin học
Tin học là một ngành khoa học mới hình thành nhưng có tốc độ phát triển mạnh mẽ. Động lực của sự phát triển chính là do nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người
- Tin học dần hình thành và phát triển trở thành một ngành khao học độc lập, với nội dung, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu mang đặc thù riêng.
- Tin học gắn liền với một công cụ lao động mới lá máy tính điện tử.
Hoạt động 2: Nêu đặc tính và vai trò của máy tính điện tử
GV: Hãy cho biết những đặc tính nào khiền máy tính điệnt ử ngày càng phát triển và ứng dụng rộng rải trong đời sống xã hội?
HS: - Tốc độ xử lý nhanh
- Lưu trữ được nhiều thông tin
- Độ chính xác cao.
GV: Cần giải thích và trình bày thêm các đặc trưng
GV: Trình bày vai trò của máy tính điện tử
2. Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử.
a. Đăc tính:
- MT có thể làm việc 24/24 mà không mệt mỏi.
- Tốc độ xử lý thông tin nhanh.
- Độ chính xác cao.
- MT có thể lưu trữ một lương thông tin lơn trong một không gian hạn chế.
- Các máy tính cá nhân có thể liên kết với nhau thành một mạng máy tính.
- Giá thành ngày càng hạ.
- Máy tính ngày càng gọn nhẹ và tiện dụng.
b. Vai trò:
Là một công cụ lao động do con người sáng tạo ra để trợ giúp trong công việc, hiện không thể thiếu trong kỉ nguyên thông tin và ngày càng co thêm nhiều khả năng kỳ diệu
Hoạt động 3: Tin học là gì?
GV: Giới thiệu sơ lược về thuật ngữ tin học
GV: Giới thiệu một số ngành Tóan học, vật lý, .. với các đối tượng, và nội dung nghiên cứu. Giới thiệu Tin học cũng vậy
+ Đối tượng nghiên cứu: Thông tin, quá trình xử lý thông tin và máy tính điện tử
+ Công cụ: Máy tính điện tử
+ Phương pháp: Kết hợp lý thuyết và thực hành
+ Nội dungnnghiên cứu: Kiến trúc máy tính, HĐH, …
Tứ đó GV nêu khai niệm Tin học trong SGK
3. Thuật ngữ tin học
- Một số thuật ngữ Tin học được sử dụng là:
+ Informatique
+ Informatics
+ Computer Science
* Khái niệm về tin học:
(SGK trang 6)
Củng cố (5’)
C.1. Hãy tóm tắt lại quá trình hình thành và phát triển của Tin học?
C.
 








Các ý kiến mới nhất