KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ


CHỦ ĐỀ: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH – CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN IF - THEN


Số tiết: 2 Ngày soạn: 10/10/2019

A. MÔ TẢ CHỦ ĐỀ
Chủ đề bao gồm các nội dung sau: Cấu trúc rẽ nhánh, biểu diễn điều kiện, câu lệnh điều kiện If-Then dạng thiếu, câu lệnh điều kiện If – Then dạng đủ.
B. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
1. Chuẩn kiến thức
- Biết sự cần thiết của cấu trúc rẽ nhánh trong lập trình
- Biết cấu trúc rẽ nhánh được sử dụng để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện các thao tác phụ thuộc vào điều kiện
- Biết mọi ngôn ngữ lập trình đều có câu lệnh để thể hiện cấu trúc rẽ nhánh
- Hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong một ngôn ngữ lập trình cụ thể.
- Vận dụng câu lệnh If-Then để giải quyết các bài toán thực tiễn trong cuộc sống.
2. Kĩ năng:
- Viết đúng các lệnh rẽ nhánh dạng thiếu, rẽ nhánh dạng đủ.
- Biết sử dụng đúng và có hiệu quả câu lệnh rẽ nhánh.
- Bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong một ngôn ngữ lập trình cụ thể
3.Trọng tâm bài học:
Cấu trúc rẽ nhánh; Câu lệnh điều kiện If-then.
4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất:
- Năng lực chung: Hợp tác, Giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự học, quản lí, giao tiếp, trình bày.
- Năng lực chuyên biệt: Giải quyết vấn đề dựa trên tin học
- Kiên trì tìm hiểu và xác định dạng câu lệnh điều kiện trong mỗi bài toán, rèn luyện tư duy logic khi phân tích bài toán.
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Có máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, phân chia trước các nhóm theo cặp đôi và theo bàn để chuẩn bị hoạt động nhóm.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Vở ghi học sinh, bút dạ, bút lông.
- Sách giáo khoa tin học lớp 8.
- Sách tham khảo nếu có.

3. Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập
Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

1. Rẽ nhánh
Câu hỏi/bài tập định tính
Hs lấy được một số ví dụ về việc sử dụng ‘cấu trúc’ rẽ nhánh trong thực tế.
Câu hỏi
ND1.DT.NB1
(Nội dung1.Định tính.Nhận biết1)
Hs chỉ ra và giải thích được ‘cấu trúc’ rẽ nhánh trong tình huống thực tế.
Câu hỏi
ND1. DT. TH1




Bài tập định lượng






Bài tập thực hành





2. Biểu diễn điều kiện
Câu hỏi/bài tập định tính
Chỉ ra được các phép so sánh dùng để biểu diễn điều kiện trong pascal
Câu hỏi
ND2.DT.NB1





Bài tập định lượng
Hs viết được các biểu thức điều kiền tương ứng với các phát biểu điều kiện đã cho.
Câu hỏi
ND2.DL.NB1
Học sinh chỉ ra được khi nào kết quả điều kiện đúng hoặc sai từ dữ liệu đã cho.

Câu hỏi
ND2. DL.TH1




Bài tập thực hành





3. Câu lệnh if- then
(dạng thiếu)
Câu hỏi/bài tập định tính
Hs mô tả cấu trúc, ý nghĩa lệnh if-then


Câu hỏi
ND3.DT.NB1
Hs chỉ ra được các thành phần của một câu lệnh if-then cụ thể
Câu hỏi
ND3.DT.TH1




Bài tập định lượng
Hs biết cơ chế hoạt động của câu lệnh rẽ nhánh if-then để chỉ ra được hoạt động một lệnh dạng cụ thể
Câu hỏi
ND3.DL.NB1
Hs hiểu cơ chế hoạt động câu lệnh if-then để giải thích được hoạt động cụ thể



Câu hỏi
ND3.DL.TH1
Hs viết được câu lệnh rẽ nhánh if-then thực hiện một tình huống quen thuộc




Câu hỏi
ND3.DL.VDT1
HS viết được câu lệnh rẽ nhánh dạng If-then thực hiện một tình huống mới.



Câu hỏi
ND3.DL.VDC1


Bài tập thực hành

Hs sửa lỗi lệnh rẽ nhánh if-then trong chương trình quen thuộc có