Bài 3: giới thiệu về máy tính
Quỳnh lưu, ngày 20 tháng09năm 2007

Mục tiêu:
Kiến thức.
Biết được khái niệm về hệ thống Tin học và ba thành phần của hệ thống Tin học
Hiểu được cấu trúc chung của một máy tính và sơ lược về hoạt động của nó theo nguyên lý Phôn Nôi – man (Von Neumann).
Nhận biết và hiểu được tính năng của một số thiết bị chính trong máy tính: CPU, bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài, …
kỷ năng.
Nhận biết được một số thiết bị chính trong máy tính và hiểu được chức năng của nó đối với sự hoạt động của máy.
Thái độ.
Rèn luyện lòng say mê nghiên cứu, tìm hiểu và tư duy khoa học
ý thức được việc muốn sử dụng tốt máy tính cần có sự hiểu biết và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.
Chuẩn bị.
Giáo viên:
Các đồ dùng dạy học cơ bản như bảng, phấn, một chiếc máy tính để bàn, sơ đồ cấu tạo của máy tính, phiếu dạy học.
Học sinh:
Đọc trước nội dung bài “Giới thiệu về máy tính” để hoạt động có hiệu quả hơn.
Tiến hành bài học:

Hỏi bài cũ:
Câu 1: Em hãy nêu cách biểu diễn số của các hệ đếm: Cơ số 10, cơ số 2, cơ số 16?
Câu 2: Nêu quy tắc chuyển đổi biểu diễn số giữa các hệ đếm?
Cơ số 2 sang cơ số 10
Cơ số 16 sang cơ số 10
Cơ số 10 sang cơ số 2 và cơ số 16
Câu 3: Em háy phát biểu nguyên lý mã hoá nhị phân trong máy tính?
Tiết 1
Đặt vấn đề:
Chúng ta đã tìm hiểu về thông tin và mã hoá thông tin trong máy tính. Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu xem máy tính có các thành phần gì và hoạt động của nó như thế nào.
Khái niệm hệ thống Tin học.
Hoạt động 1: Giúp HS có cái nhìn tổng quan về hệ thống Tin học.
Nội dung.
* Hệ thống tin học gồm 3 thành phần:
- Phần cứng
- Phần mềm
- Sự quản lý và điều khiển của con người.
* Hệ thống tin học là phương tiện dựa trên máy tính dùng để thực hiện các loại thao tác như: nhận thông tin, xử lý thông tin, lưu trữ thông tin và đưa thông tin ra.
Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh

Trình bày khái niệm và phân tích các thành phần của hệ thống tin học.
Phần cứng (Hardware): Gồm máy tính và các thiết bị liên quan.
Phần mềm (Software): Gồm các chương trình.
Sự quản lý và điều khiển của con người.
GV: Dựa vào sự phân tích trên đặt câu hỏi phát vấn học sinh. Vậy hệ thống Tin học là gì?
Để HS hiểu rõ hơn về vai trò của các thành phần trong hệ thống Tin học, GV phát vấn HS trình bày hiểu biết về phần cứng, phần mềm và mối quan hệ giữa chúng.
GV: Đặt câu hỏi phát vấn học sinh: Theo các em trong ba thành phần trên, thành phần nào là quan trong nhất?
Trên cơ sở hiểu biết của học sinh, GV tổng hợp ại để các em có cái nhìn tổng quát về hệ thống Tin học.




HS: Hệ thống Tin học là hệ thống dùng để nhập, xử lý, xuất, truyền, và lưu