9
nh






I. Mục tiêu:

Về kiến thức:
Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về phần mềm hệ thống, phần mềm ứng dụng…
Về kỹ năng:
Phân biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng.
Về thái độ:
Làm cho hs hiểu thêm về máy tính, giúp hs ngày càng yêu thích môn học.
II. Những phương pháp dạy học được sử dụng:
Kết hợp các phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, vẽ hình minh họa, kiểm tra đánh giá,…
III. Phương tiện dạy học:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Máy tính, máy chiếu (nếu có);
Bài giảng thiết kế trên các Slide nếu có máy tính và máy chiếu;
Sách giáo khoa và sách giáo viên Tin học 10;
Nếu không có máy tính và máy chiếu thì giáo viên sẽ dùng phấn và bảng đen là công cụ chủ yếu để giảng dạy.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Vở ghi lý thuyết;
Sách giáo khoa tin học 10;
IV. Tài liệu tham khảo (nếu có):
Học tốt Tin học 10 (Chương trình cơ sở và nâng cao - TS Trần Doãn Vinh, Trần Thị Thu Hà - Nhà xuất bản Đại học Quốc gia TP. HCM.
V. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp (2’)
Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số, ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ:
a. Kiểm tra bài cũ (5’)
Giáo viên cho câu hỏi, gọi hs trả lời:
Câu hỏi 1: Em hãy nêu các bước giải bài toán trên máy tính?
HS trả lời: Có 5 bước để giải bài toán trên máy tính như sau:
Bước 1: Xác định bài toán.
Bước 2: Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán.
Bước 3: Viết chương trình
Bước 4: Hiệu chỉnh.
Bước 5: Viết tài liệu
Câu hỏi 2: Khi giải bài toán trên máy tính người ta tiến hành bước hiệu chỉnh để làm gì?
HS trả lời: Là thử chương trình với một số bộ Input tiêu biểu (test) để kiểm tra kết quả, nếu có sai sót thì quay lại hiệu chỉnh chương trình.

b. Gợi động cơ (2’)
Như chúng ta đã biết ở bài 6, sau khi thực hiện các bước giải bài toán, ta sẽ tổ chức dữ liệu, viết chương trình, tài liệu. Chương trình đó có thể dùng để giải bài toán với nhiều bộ Input khác nhau.
3. Nội dung bài giảng:

TG
NỘI DUNG
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS


Khái niệm về phầm mềm máy tính:
Sản phẩm thu được sau khi thực hiện các bước giải bài toán là một chương trình có thể giải với nhiều bộ Input khác nhau, một chương trình như vậy có thể xem là một phần mềm máy tính.
GV: Thuyết trình vào bài:

HS: Chú ý nghe giảng, ghi nhận bài giảng.


1. Phần mềm hệ thống:
Là những chương trình cung cấp các dịch vụ và tạo ra môi trường làm việc theo yêu cầu của các chương trình khác trong quá trình hoạt động của máy tính.
GV: Thuyết trình:
Phần mềm hệ thống hay còn gọi là Hệ điều hành có chức năng điều hành toàn bộ hoạt động của máy tính.
GV: Nêu câu hỏi:
Em hãy kể một phần mềm hệ thống mà em biết? Tại sao em lại xếp chúng vào phần mềm hệ thống?
GV: Nhận xét câu trả lời và nêu thêm ví dụ: Phần mềm MS -DOS cũng là một phần mềm hệ thống, đây là phần mềm giao tiếp bằng câu lệnh.

HS: Chú ý nghe giảng, ghi nhận bài giảng.


HS: Suy nghĩ trả lời
Phần mềm MS WINDOWS XP, 2003… Vì chúng tạo ra môi trường làm việc cho các chương trình khác như Word, Excel…



2. Phần mềm ứng dụng:
Là những phần mềm máy tính dùng để giải quyết những công việc thường gặp như soạn thảo văn bản, xử lý ảnh, trò chơi, quản lý học sinh…
- Có những phần mềm ứng dụng được phát triển theo đơn đặt hàng riêng có tính đặc thù của một cá nhân hay tổ chức.





- Có những phần mềm được thiết kế cho những yêu cầu chung của rất nhiều người.
Ngoài ra, phần mềm ứng dụng còn có:
- Phần mềm công cụ: Là những phần mềm dùng để hỗ trợ cho việc tạo ra các sản phẩm phần mềm khác.
- Phần mềm tiện ích: là loại phần mềm giúp ta làm việc với máy tính thuận lợi hơn.
- Phần mềm giải trí: là loại phần mềm cho chúng ta nghe