GIÁO ÁN TOÁN LỚP 4
Bài: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT
TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

Mục tiêu:
Kiến thức :
Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Kỹ năng :
Học sinh vận dụng được các quy tắc tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó vào làm các bài tập.
Thái độ :
Có ý thức học tập tích cực, kiên trì, tự giác xây dựngbài.
Giáo dục học sinh ham học toán, thái độ cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác trong tính toán cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy - học:
Giáo viên :
Giáo án.
Bài giảng điện tử.
Sách giáo khoa (SGK).
Phấn màu, phấn trắng.
Phiếu học tập.
Học sinh :
Sách giáo khoa (SGK).
Vở bài tập, vở ghi bài.
Đồ dùng học tập (phấn trắng, bảng con, khăn lau bảng, bút, giấy nháp,...
III. Các hoạt động dạy – học:




Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương pháp dạy học
Thời gian

. Ổn định lớp:
Cho HS hát bài “Trái đất này là của chúng mình”. Nhạc bài hát có lời và hình ảnh.
Mục tiêu: Ổn định trật tự tạo tâm thế thoải mái cho học sinh.

Học sinh hát bài hát: "Trái đất này là của chúng mình".

2phút

2. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 2 em học sinh lên bảng yêu cầu học sinh làm 2 bài tập giáo viên cho, đồng thời giáo viên kiểm tra vở bài tập về nhà của một số học sinh khác.












Giáo viên mời học sinh nhận xét bài làm của bạn.
Giáo viên kiểm tra học sinh dưới lớp làm giống bạn không bằng cách giơ tay.
Giáo viên sửa bài, nhận xét và cho điểm, tuyên dương học sinh.


2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 3 học sinh nộp tập.

Bài làm :
Câu 1) Tìm x:
x – 208 = 375
x = 375 + 208
x = 583
Câu 2) Tính bằng cách thuận tiện nhất:
265 + 79 + 35
= (265 + 35) + 79
= 300 + 79
= 379
Học sinh nhận xét bài làm của bạn.

Học sinh giơ tay.



Học sinh lắng nghe.

4 phút

3 . Dạy – học bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
Giáo viên giới thiệu:
“Giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.”
Giáo viên mời học sinh nhắc lại tựa bài và ghi tựa bài lên bảng.


Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.




Học sinh nhắc lại tựa bài. Cả lớp ghi tựa bài vào vở.



3.2. Hướng dẫn học sinh tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó:
a) Giới thiệu bài toán:
Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán ví dụ.



Giáo viên hỏi: Bài toán cho biết điều gì ?


Bài toán yêu cầu gì ?

Giáo viên nêu: Vì bài toán cho biết tổng và cho biết hiệu của hai số, yêu cầu chúng ta tìm hai số nên dạng toán này được gọi là bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán:
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ như sau:
+ Giáo viên vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn trước.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ xem đoạn thẳng biểu diễn số bé sẽ như thế nào so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn ?
Giáo viên vẽ đoạn thẳng biểu diễn số bé, sau đó yêu cầu học sinh lên bảng biểu diễn tổng và hiệu của hai số trên sơ đồ.
Thống nhất hoàn thành sơ đồ.




c) Hướng dẫn giải bài toán ( cách 1):
Giáo viên gọi học sinh lên chỉ vào sơ đồ 2 lần số bé.
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghĩ cách tìm hai lần của số bé, số bé và số lớn.
Giáo viên yêu cầu học sinh phát biểu ý kiến.
Giáo viên khẳng định lại cách tìm hai lần số bé:
+ Giáo viên dùng bìa để che phần hơn của số lớn so với số bé và