Tieu chi danh gia truong hoc than thien hoc sinh tich cuc

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Huyền (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:45' 13-03-2012
Dung lượng: 27.0 KB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Huyền (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:45' 13-03-2012
Dung lượng: 27.0 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
.Tieu chi danh gia truong hoc than thien hoc sinh tich cuc
Hệ thống tiêu chí đánh giá truog hoc than thien hocj sinh tich cuc
Đánh giá theo 6 nội dung, mỗi nội dungbao gồm một số tiêu chí, mỗi tiêu chí có các kết quả cụ thể với khung thang điểm. Các nội dung từ 1 đến 5 là các hoạt động của phong trào thi đua; nội dung thứ 6 dành để đánh giá công tác tổ chức chỉ đạo phong trào thi đua và mức độ tiến bộ đạt được qua mỗi lần đánh giá.
a) Nội dung 1: Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn;
b) Nội dung 2: Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các em tự tin trong học tập;
c) Nội dung 3: Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh;
d) Nội dung 4: Tổ chức các hoạt động tập thể;
đ) Nội dung 5: Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương.
e) Nội dung 6: Tính sáng tạo trong công tác tổ chức chỉ đạo và mức độ tiến bộ đạt được trong qua các lần đánh giá.
Các nội dung được cụ thể hóa thành các tiêu chí, kết quả cụ thể cho phù hợp với đặc điểm của các cơ sở giáo dục mầm non, trường tiểu học và trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông (tại các Phụ lục kèm theo).
Hệ thống tiêu chí đánh giá truog hoc than thien hocj sinh tich cuc
Đánh giá theo 6 nội dung, mỗi nội dungbao gồm một số tiêu chí, mỗi tiêu chí có các kết quả cụ thể với khung thang điểm. Các nội dung từ 1 đến 5 là các hoạt động của phong trào thi đua; nội dung thứ 6 dành để đánh giá công tác tổ chức chỉ đạo phong trào thi đua và mức độ tiến bộ đạt được qua mỗi lần đánh giá.
a) Nội dung 1: Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn;
b) Nội dung 2: Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các em tự tin trong học tập;
c) Nội dung 3: Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh;
d) Nội dung 4: Tổ chức các hoạt động tập thể;
đ) Nội dung 5: Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương.
e) Nội dung 6: Tính sáng tạo trong công tác tổ chức chỉ đạo và mức độ tiến bộ đạt được trong qua các lần đánh giá.
Các nội dung được cụ thể hóa thành các tiêu chí, kết quả cụ thể cho phù hợp với đặc điểm của các cơ sở giáo dục mầm non, trường tiểu học và trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông (tại các Phụ lục kèm theo).
 









Các ý kiến mới nhất