Ngày soạn: 03/11/2008
Tiết: 21 Bài dạy :

TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC
I) MỤC TIÊU :
1) Học sinh nắm vững tính chất cơ bản của phân thức để làm cơ sở cho việc rút gọn phân thức
2) Học sinh hiểu rõ được quy tắc đổi dấu suy ra từ tính chất cơ bản của phân thức, nắm vững và vận dụng tốt quy tắc này.
3) Bồi dưỡng các thao tác phân tích & tổng hợp của quá trình tư duy lô gic, giáo dục ý thức làm việc ngăn nắp, theo quy trình khoa học.
II) CHUẨN BỊ :
1) Giáo viên : Bài soạn, SGK, SBT,bảng phụ, phấn màu.
2) Học sinh : Học bài và làm bài đầy đủ,bảng nhóm
III)HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Ổn định tình hình lớp: 1’ phút kiểm diện
2) Kiểm tra bài cũ : 7’
HS1 : a) Thế nào là hai phân thức bằng nhau ?
b) Chữa bài 1c tr 36 SGK.

(vì (x+2)(x2 (1) = (x + 2)(x + 1)(x ( 1))
HS2 : a) Chữa bài 1d tr 36 SGK

Dự kiến vì : (x2 ( x ( 2) (x ( 1) = (x + 1)(x ( 2)(x ( 1)
trả lời: hay (x2 ( x ( 2)(x (1) = (x2 ( 3x + 2)(x + 1)
b) Nêu tính chất cơ bản của phân số ? Viết công thức tổng quát
Tổng quát :
(m ; n ( 0 ; n ( ưc (a ; b)

3) Giảng bài mới :
*Giới thiệu bài: Ở tiết trước chúng ta đã thấy được sự tương tự giữa phân thức đại số và phân số. Vậy thì điều đó còn đúng với tính chất của phân thức nữa hay không? ( Bài mới
*Tiến trình tiết dạy:


TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG





13’
HĐ 1 : Tính chất cơ bản của phân thức :
GV cho HS làm bài ?2 ; ?3.
GV đưa đề bài lên bảng phụ
GV gọi 2 HS lên bảng làm









GV Qua các bài tập trên, em hãy nêu tính chất cơ bản của phân thức.

GV đưa tính chất cơ bản của phân thức và công thức tổng quát lên bảng phụ.
GV cho HS hoạt động nhóm làm ?4 tr 37 SGK




GV Gọi đại diện một nhóm lên trình bày bài làm
( Gọi HS các nhóm khác nhận xét


HS : đọc đề bài
2 HS : lên bảng làm
HS1 : ?2 .


có :

vì : x(3x + 6) = 3(x2+2x)
HS2 : ?3 .


có

vì 3x2y.2y2 = 6xy3.x = 6x2y2
HS : Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức tr 37 SGK.
HS : Ghi vở
1 vài HS nhắc lại tính chất cơ bản

HS : Hoạt động nhóm và ghi vào bảng nhóm
a)

b)

( Đại diện một nhóm trình bày bài làm của nhóm mình
( HS nhận xét bài làm của bạn
1. Tính chất cơ bản của phân thức :
Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức 0 thì được một phân thức mới bằng phân thức đã cho


(M là một đa thức khác đa thức 0)
Nếu chia cả tử lẫn mẫu của một phân thức cho một nhân tử chung của chúng thì được một phân thức mới bằng phân thức đã cho.

(N là một nhân tử chung)






8’
HĐ 2 : Quy tắc đổi dấu :
GV Đẳng thức
cho ta quy tắc đổi dấu
Hỏi : Em hãy phát biểu quy tắc đổi dấu
GV ghi lại quy tắc và công thức lên bảng
GV Cho HS làm bài ?5 .
GV gọi 1HS lên bảng làm

Cuối cùng GV chốt lại vấn đề…





HS : Phát biểu quy tắc đổi dấu tr 37 SGK

1 HS đọc đề bài ?5 .
1HS lên bảng
a)

b)

2. Quy tắc đổi dấu :
Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức thì được một phân thức bằng phân thức đã cho.










13’
HĐ 3 : Củng cố :
( Bài 4 tr 38 SGK :
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm mỗi nhóm làm 2 câu.