Tuần 1- Tiết 1 Ngày dạy: 22/8/2012

Học bài hát : Mái trường mến yêu
Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học
I/ Mục tiêu:
HS hát đúng giai điệu và lời ca bài “Mái trường mến yêu”
HS được hướng dẫn cách trình bày hoàn chỉnh bài hát.
Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến mái trường, thầy cô, bè bạn
Luyện kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca.
II/ Giáo viên chuẩn bị:
Đàn và hát thuần thục bài hát “Mái trường mến yêu”
Nhạc cụ, băng mẫu. bảng phụ chép bài hát.
Máy nghe và băng nhạc bài hát “Đi học”
III/ Tiến trình dạy học:
1/ định lớp:
Kiểm tra sĩ số học sinh
Gây không khí âm nhạc : Ôn lại một bài hát lớp 6.
2/Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép trong tiết dạy.
3/Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài.
b.Các hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1:
1 . Giới thiệu bài hát :Trong cuộc đời mỗi con người, hình ảnh về mái trường tuổi ấu thơ và các thầy cô luôn để lại trong lòng chúng ta nhừng tình cám trong sáng và chân thành. Một bài hát về mái trường nhắc nhở chúng ta biết yêu quí những ngày còn đi học và biết trân trọng công sức của các thầy cô - Đó là bài hát : “Mái trường mến yêu” của tác giả Lê Quốc Thắng.
Em nào có thể giới thiệu về nội dung của bài hát?
2.Nghe .

1 . Giới thiệu bài hát










2.hát bài
Mái trường mến yêu
:







3 . Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm 3đoạn. theo cấu trúc a a’b
Đoạn a: Từ đầu đến thiết tha.
Đoạn a’: Tiếp đến khúc nhạc dịu êm.
Đoạn b: Phần còn lại , có thể coi đoạn b là điệp khúc của bài hát , mỗi đoạn có 4 câu, mỗi câu đều có 2 ô nhịp.
4.thanh ( 1 – 2 )


5.Tập hát từng câu: ( Đoạn a)
GV hát mẫu câu 1, dàn giai điệu câu này3 lần, nhắc HS vừa nghe giai điệu vừa nhẩm theo.
GV đàn lại câu 1 và bắt nhịp cho HS hát cùng đàn. Nếu có HS hát sai thì GV sửa lại ngay cho đúng.
Tập tương tự theo cách đó với các câu tiếp theo trong bài.
Sau khi tập song câu 2 GV nối 2 câu lại với nhau và cho HS hát lại 2 câu này .Tiến hành theo cách dạy này cho đến hết bài.


6. Hát đầy đủ cả bài:
GV hát đoạn a, nửa lớp hát đoạn a’ nửa còn lại hát đoạn b.GV sửa cho HS phát âm , lấy hơi , chỗ sai rồi đổi lại thứ tự trình bày.


7.Trình bày bài hoàn chỉnh: Giọng Mi thứ , tốc độ 118
Một HS hát lĩnh xướng đoạn a , một HS hát đoạn a’ . Cả lớp há