Thứ ba : 23/8/2016 TUẦN 1
TOÁN ppct: tiết 1
TIẾT HỌC TOÁN ĐẦU TIÊN
I.Mục tiêu:
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình . Bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV :Sách toán lớp 1,bộ đồ dùng học toán lớp 1
-HS :Bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

1. định: Trật tự lớp
2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bái mới :Tiết học toán đầu tiên
*Giới thiệu bài : Hôm nay các em học toán bài “Tiết học đầu tiên”
- Giáo viên ghi tựa bài lên bảng
*Giáo viên HD học sinh sử dụng sách giáo khoa toán
-Đây là sách toán lớp 1

-Hướng dẫn học sinh mở sách đến trang Có bài tiết học toán đầu tiên.
*Thực hành sách giáo khoa
-Sau mỗi giờ học toán HS nhớ để que tính vào ngay bài đó.
Nghỉ giữa giờ

*:Cho học sinh làm quen với toán
-Cho học sinh quan sát tranh vẽ
-Giáo viên và học sinh đang làm gì ?
-Que tính dùng để làm gì ?
-Thước kẻ dùng để làm gì ?
*Yêu cầu đạt được sau khi học toán.
-Học toán các em sẽ biết được gì?
4.Củng cố:
-Vừa rồi các em học toán bài gì?
-Khi học toán ta cần những dụng cụ gì ?
5.Dặn dò:
-Về nhà kiểm tra lại dụng cụ học toán cho đầy đủ ,thước kẻ,bút chì, que tính,......
-Và xem lại bài đã học , xem bài kế tiếp.
-Nhận xét lớp - tuyên dương
-Học sinh hát vui




-Học sinh đọc CN – ĐT


-Học sinh lấy sách toán mở ra đến
bài tiết học toán đầu tiên


-Học sinh mở sách ra ,dùng que tính
để vào sách

Hát vui

-Học sinh quan sát tranh vẽ
-Đang học toán
-Dùng để học số.
-Dùng để đo độ dài.


-Biết so sánh các số và biết làm tính
cộng , tính trừ.
Tiết học đầu tiên


Thứ tư : 24/8/2016
TOÁN ppct: tiết 2
NHIỀU HƠN - ÍT HƠN
I.Mục tiêu:
- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều hơn , ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật .
II. Đồ dùng dạy học:
-GV:Các nhóm đồ vật có biểu tượng nhiều hơn, ít hơn
-HS:Sách toán lớp một
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

1.định:Trật tự lớp
2.Kiểm tra bài cũ :Tiết học đầu tiên
-Kiểm tra đồ dùng học toán.
3.Bài mới :Nhiều hơn - ít hơn
*a /Giới thiệu bài :Hôm nay các em học toán bài “Nhiều hơn ít hơn”
-Giáo viên ghi tựa bài .
*b:So sánh số lượng đồ vật
-Các em xem có mấy cái cốc và mấy cái thìa ?
-Yêu cầu học sinh nối tranh cái cốc và cái thìa thữ xem sao?
-Vậy số cốc như thế nào so với số thìa?
-Số thìa như thế nào so với số cốc ?
Vậy khi ta đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa, thì vẫn còn cốc chưa có thìa ta nói”số cốc nhiều hơn số thìa”
Gọi học sinh nhắc lại

Nghỉ giữa giờ
*C:Hướng dẫn HS thực hành sách GK
-Yêu cầu học sinh lấy sách giáo khoa
-Yêu cầu học sinh nối tranh ở sách .

*: Nhận biết biểu tượng nhiều Hơn, ít hơn.
-Yêu cầu học sinh nói được các biểu tượng đã thực hiện
4 Củng cố :
-Vừa rồi cô dạy em học toán bài gì ?
-Qua bài học cho ta biết được biểu tượng gì?
5.Dặn dò :
-Về nhà học bài - và xem trước bài kế
-Nhận xét lớp - tuyên dương
-Học sinh hát vui




-Học sinh đọc cá nhân - đồng thanh

-Có 5 cái cốc và 4cái thìa

-Học sinh nối còn thừa 1 cái cốc
cốc nhiều hơn
-Số thìa ít hơn



học sinh nhắc lại

Hát vui

-Học sinh quan sát
-Học sinh nối tất cả các tranh trong sách giáo