Tuần: 27 Tiết: 54
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 10/3/2007
Ngày dạy:
Lớp:

Chương iiI: soạn thảo văn bản
Bài tập
Mục đích, yêu cầu:
Giúp HS củng cố và nắm chắc hơn các kiến thức đã học về tạo và làm việc với bảng.
HS biết được phương pháp giải các bài tập có liên quan.
Rèn luyện cho các em tư duy khái quát, tổng hợp kiến thức.
Phương pháp - phương tiện dạy học:
Thảo luận, trao đổi nhóm.
Hướng dẫn, giảng và phân tích cách giải các câu hỏi và bài tập.
Sách giáo khoa, sách bài tập.
NộI dung dạy – học:
Nội dung bài giảng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò


ổn định lớp.
Chào thầy.
Cán bộ lớp báo sĩ số

Câu hỏi và bài tập (sgk_trang 128)
Nêu các thao tác tạo bảng và cách thực hiện.

Khi con trỏ văn bản đang ở trong một ô nào đó, thao tác căn lề (lệnh Cell Alignement) sẽ tác động trong phạm vi nào?
(A) Toàn bộ bảng;
(B) Đoạn văn bản chứa con trỏ;
(C) Ô chứa con trỏ.
Khi nào thì cần tách hay gộp các ô của bảng? Hãy nêu ví dụ cụ thể cho từng trường hợp.

Nêu một số ví dụ văn bản dùng bảng.



Hãy nêu các công cụ soạn thảo mà em dùng để thực hiện bài thực hành 9.



Đáp án câu hỏi và bài tập sách bài tập:
3.81: A; C
3.82: a) Lệnh Table(Insert( Table...
b) Nút lệnh Insert Table
3.83: Đúng
3.84: C
3.85: Được. Các ô thỏa mãn điều kiện là tạo thành miền hình chữ nhật.
3.86: C 3.87: Đúng



3.88: B 3.89: D

3.90: B và C

3.91: a3; b2; c4; d1; e6; f7; g5
Gọi HS lên bảng trả lời câu 1

Gọi HS dưới lớp nhận xét, bổ sung (nếu cần) bài làm trên bảng.
Nhận xét; sửa bài, cho điểm.

Gọi HS đứng tại chỗ trả lời bài 2 và bài 3.
Ghi bảng câu trả lời của HS.
Gọi HS khác bổ sung (nếu cần)
Nhận xét; sửa bài, cho điểm.
Đáp án:
2. C: Ô chứa con trỏ.
3. Tùy thuộc vào thông tin chứa trong chúng khác hay giống nhau về bản chất.

Bài 4: Các em tự làm
Em nào trả lời bài 5?
Gọi HS nhận xét câu trả lời.
Nhận xét, sửa bài, cho điểm.
Đáp án: Tạo bảng; gộp ô; Định dạng kí tự; định dạng đoạn văn; Định dạng danh sách dạng số thứ tự và dạng liệt kê.


Gọi HS trả lời các câu 3.81-3.85

Gọi HS khác nhận xét

Nhận xét, sửa bài, cho điểm.