Ngày soạn: 05/03/2009

Bài 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN (tiết 2)
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết các qui ước trong việc gõ văn bản.
Biết các vấn đề liên quan đến soạn thảo văn bản chữ Việt.
2. Kĩ năng:
Nắm được cách gõ chữ Việt theo kiểu Telex.
Chuyển đổi được giữa các bộ mã để gõ đúng tiếng Việt.
3. Thái độ:
Có ý thức tự giác, ham hiểu biết, tìm tòi, chính xác trong suy nghĩ và hành động, say mê môn học.
B. PHƯƠNG PHÁP:
Nêu và giải quyết vấn đề + Trực quan.
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của GV:
SGK, giáo án, máy chiếu Projecter.
2. Chuẩn bị của HS:
SGK
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
Hãy mô tả các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản?
3. Bài mới:
a, Đặt vấn đề:
Các hệ soạn thảo văn bản cung cấp cho chúng ta nhiều chức năng thuận tiện trong công việc soạn thảo văn bản. Nhưng để soạn thảo được văn bản chữ Việt ngoài hệ soạn thảo văn bản ta cần phải có sự hỗ trợ của các phần mềm khác.
b, Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Các qui ước trong việc gõ văn bản.
GV: Hãy cho biết các đơn vị xử lý trong văn bản?
HS: Dựa vào kiến thức đã học và SGK để trả lời.
GV: Mở một văn bản có sẳn để cho HS quan sát các đơn vị xử lý trong văn bản.
GV: Khi gõ văn bản ta cần tuân thủ các qui ước nào?
HS: Trả lời.
GV: Với mỗi qui ước GV minh hoạ cho HS quan sát, đưa ra những trường hợp đúng và sai khác nhau.
HS: Quan sát trên màn hình máy chiếu và trả lời các câu hỏi của GV.
GV: Nhấn mạnh cho HS cần tuân thủ các qui ước này để văn bản được nhất quán và có khoa học, trong quá trình soạn thảo nếu văn bản cẩu thả có nghĩa là không tôn trọng người đọc.
Hoạt động 2: Chữ Việt trong soạn thảo văn bản.
GV: Theo em những công việc nào được gọi là xử lý chữ Việt trong máy tính?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và bổ sung thêm.

GV: Hiện nay có các chương trình hỗ trợ gõ tiếng Việt nào?
HS: Trả lời.
GV: Khởi động phần mềm VietKey cho HS quan sát.
GV: Để gõ tiếng Việt có các kiểu gõ nào?
HS: Trả lời.
GV: Với kiểu gõ Telex để gõ các chữ â, ă, ơ, … và các dấu sắc, hỏi, … tương ứng từ bàn phím ta bấm các phím nào?
HS: Trả lời.
GV: Minh hoạ cho HS quan sát.

GV: Cho hiển thị cửa sổ VietKey để HS quan sát.
HS: quan sát trên màn hình máy chiếu.
GV: Em hãy cho biết bộ mã chữ Việt có các bảng mã nào?
HS: Trả lời.

GV: Tương ứng với các bảng mã để gõ đúng tiếng Việt ta cần chọn các phông chữ nào?
HS: Trả lời.
GV: Tương ứng với mỗi bảng mã minh hoạ các trường hợp đúng và sai cho HS quan sát.
HS: Quan sát trên màn hình máy chiếu.
GV: Hướng dẫn HS cách chuyển đổi giữa các chế độ gõ tiếng Việt, giữa tiếng Việt và tiếng Anh, cách chuyển đổi giữa các bảng mã.
GV: Trong quá trình thao tác yêu cầu HS quan sát để trả lời các câu hỏi, GV đưa ra nhiều tình huống khác nhau để hỏi HS.
HS: Quan sát và trả lời các câu hỏi của GV.
2. Một số qui ước trong việc gõ văn bản:
a. Các đơn vị xử lý trong văn bản:
- Kí tự (Character).
- Từ (Word).
- Dòng (Line).
- Câu (Sentence).
- Đoạn văn bản (Paragraph).
- Trang (Page).
- Trang màn hình.
b. Một số qui ước trong việc gõ văn bản:
- Các dấu ngắt câu phải được đặt sát vào từ đứng trước nó.
- Giữa các từ dùng một kí tự trống để phân cách. Giữa các đoạn cũng chỉ xuống dòng bằng một lần nhấn phím Enter.
- Các dấu mở ngoặc, mở nháy phải được đặt sát vào bên trái kí tự đầu tiên của từ tiếp theo. Các