Tiết 33

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nong The Hung (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:38' 10-01-2015
Dung lượng: 80.5 KB
Số lượt tải: 6
Nguồn:
Người gửi: Nong The Hung (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:38' 10-01-2015
Dung lượng: 80.5 KB
Số lượt tải: 6
Số lượt thích:
0 người
Tiết 33 §8. PHÉP CHIA CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
Lớp
Ngày soạn
Ngày dạy
HSVM
Ghi chú
8B
02/12/2014
…../12/2014
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được nghịch đảo của phân thức là phân thức và hiểu rằng chỉ có phân thức khác 0 mới có phân thức nghịch đảo.
- Nắm được quy tắc chia các phân thức đại số.
- Nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính khi có một dãy các phép chia và nhân.
2. Kĩ năng :
- Tím được phân thức nghịch đảo của một phân thức cho trước.
- Thực hiện được phép chia phân thức.
3. Thái độ :
- Rèn luyện cho HS khả năng phân tích, phán đoán và cẩn thận.II. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, luyện tập, tích cực hóa hoạt động của HS
III. Đồ dùng dạy học:
- Tài liệu,..
IV. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định tổ chức: 1`
2. Kiểm tra bài cũ: 5`
? Nêu quy tắc nhân 2 phân thức.
Áp dụng :
HS: Thực hiện
GV+HS: Nhận xét và cho điểm
3. Nội dung bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
8`
1. Phân thức nghịch đảo.
GV cho HS làm ?1
GV: Giới thiệu: Tích 2 phân thức bằng 1.
Phân thức này là nghịch đảo của phân thức kia.
? Vậy thế nào là hai phân thức nghịch đảo? Cho VD
GV: Rút ra kết luận tổng quát.
Tổng quát: . =1
là phân thức nghịch đảo của
là phân thức nghịch đảo của
GV: Gọi HS lên bảng giải ?2
GV: Nhận xét và kết luận
HS: Thực hiện
HS: Trả lời
a. Ví dụ:
là 2 phân thức nghịch đảo của nhau.
HS: Đọc
b. Tổng quát: . =1
là phân thức nghịch đảo của
là phân thức nghịch đảo của
HS: Thực hiện
17`
2. Phép chia
GV: Cho HS giải ?3
GV: Chia phân thức cũng tương tự như chia phân số.
GV: Cho VD
GV: Yêu cầu HS nêu quy tắc chia 2 phân số.
GV: Yêu cầu HS thực hiện ?4
GV: Lưu ý HS về thứ tự thực hiện phép toán
GV: Chốt lại
a. Ví dụ:
HS: Quy tắc
HS: Thực hiện
?4.
HS: Nghe
4. Củng cố bài giảng: 12`
HS nhắc lại quy tắc rồi thực hiện phép tính.
HS: Nhắc lại
GV+HS: Chữa Bài 42/54 SGK.
? Đa thức có phải là phân thức không?
HS: Có với mẫu thức bằng 1
HS: Thực hiện
a.
GV+HS: Bài 43/54 SGK.
HS: Thực hiện
HS1: a.
HS2: b.
GV+HS: Nhận xét và cho điểm
GV+HS: Bài 44: Tìm Q.
HS:
GV+HS: Nhận xét và có thể cho điểm
5. Hướng dẫn về nhà: 1`
- Làm bài tập còn lại SGK,
- Bài tập 36 ( 43 SBT chương II.
- Xem lại phân thức và các phép toán +, -, *, :.
V. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Lớp
Ngày soạn
Ngày dạy
HSVM
Ghi chú
8B
02/12/2014
…../12/2014
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được nghịch đảo của phân thức là phân thức và hiểu rằng chỉ có phân thức khác 0 mới có phân thức nghịch đảo.
- Nắm được quy tắc chia các phân thức đại số.
- Nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính khi có một dãy các phép chia và nhân.
2. Kĩ năng :
- Tím được phân thức nghịch đảo của một phân thức cho trước.
- Thực hiện được phép chia phân thức.
3. Thái độ :
- Rèn luyện cho HS khả năng phân tích, phán đoán và cẩn thận.II. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, luyện tập, tích cực hóa hoạt động của HS
III. Đồ dùng dạy học:
- Tài liệu,..
IV. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định tổ chức: 1`
2. Kiểm tra bài cũ: 5`
? Nêu quy tắc nhân 2 phân thức.
Áp dụng :
HS: Thực hiện
GV+HS: Nhận xét và cho điểm
3. Nội dung bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
8`
1. Phân thức nghịch đảo.
GV cho HS làm ?1
GV: Giới thiệu: Tích 2 phân thức bằng 1.
Phân thức này là nghịch đảo của phân thức kia.
? Vậy thế nào là hai phân thức nghịch đảo? Cho VD
GV: Rút ra kết luận tổng quát.
Tổng quát: . =1
là phân thức nghịch đảo của
là phân thức nghịch đảo của
GV: Gọi HS lên bảng giải ?2
GV: Nhận xét và kết luận
HS: Thực hiện
HS: Trả lời
a. Ví dụ:
là 2 phân thức nghịch đảo của nhau.
HS: Đọc
b. Tổng quát: . =1
là phân thức nghịch đảo của
là phân thức nghịch đảo của
HS: Thực hiện
17`
2. Phép chia
GV: Cho HS giải ?3
GV: Chia phân thức cũng tương tự như chia phân số.
GV: Cho VD
GV: Yêu cầu HS nêu quy tắc chia 2 phân số.
GV: Yêu cầu HS thực hiện ?4
GV: Lưu ý HS về thứ tự thực hiện phép toán
GV: Chốt lại
a. Ví dụ:
HS: Quy tắc
HS: Thực hiện
?4.
HS: Nghe
4. Củng cố bài giảng: 12`
HS nhắc lại quy tắc rồi thực hiện phép tính.
HS: Nhắc lại
GV+HS: Chữa Bài 42/54 SGK.
? Đa thức có phải là phân thức không?
HS: Có với mẫu thức bằng 1
HS: Thực hiện
a.
GV+HS: Bài 43/54 SGK.
HS: Thực hiện
HS1: a.
HS2: b.
GV+HS: Nhận xét và cho điểm
GV+HS: Bài 44: Tìm Q.
HS:
GV+HS: Nhận xét và có thể cho điểm
5. Hướng dẫn về nhà: 1`
- Làm bài tập còn lại SGK,
- Bài tập 36 ( 43 SBT chương II.
- Xem lại phân thức và các phép toán +, -, *, :.
V. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 








Các ý kiến mới nhất