Bài 2: MáY TíNH ĐIệN Tử

I. Mục đích yêu cầu:
Học sinh phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa quá trình xử lý thông tin bằng thủ công và xử lý thông tin bằng máy tính điện tử.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, hình ảnh tổng thể của một máy tính điện tử.
Học sinh: Chuẩn bị trước ở nhà bài mới và học thuộc bài cũ.
III. Kiến thức trọng tâm:
- Quá trình xử lý thông tin.
- Xử lý thông tin bằng máy tính diện tử.
IV. Phương pháp giảng dạy:
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
Thiết giảng, mô tả và đặt câu hỏi.
V. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Vai trò thông tin trong sự phát triển của loài người? Cho VD liên hệ?
3. Nội dung bài mới:





Hãy nêu quá trình xử lý thông tin?
Cho VD và phân tích quá trình xử lý thông tin dựa trên sơ đồ tổng quát?





So sánh quá trình sử lý thông tin của con người và máy tính điện tử?

( Tốc độ xử lý nhanh độ tin cậy cao.
Khả năng nhớ lớn xong nó vẫn thua bộ óc con người ở khả năng sáng tạo.


Cho VD về quá trình xử lý thông tin bằng MTĐT?


( ứng dụng của Tin Học: Ngày nay Tin Học được ứng dụng vào một số lĩnh vực như:
- Các bài toán KHKT.
- Các bài toán quản lý.
- Tự động hóa.
- Các lĩnh vực thông minh hệ chuyên gia.
I. Xử lý thông tin bằng máy tính điện tử:
1.Sơ đồ xử lý thông tin tổng quát:







Đường truyền thông tin.
Đường truyền tín hiệu điều khiển.
2.Xử lý thông tin bằng máy tính điện tử:
a.Máy tính điện tử (MTĐT): Là công cụ xử lý thông tin tự động ( không có sự tham gia trực tiếp của con người trong quá trình xử lý). Tuy nhiên MTĐT không thể tự nó quyết định các quá trình sử lý để làm được điều đó con người phải cung cấp ngay từ ban đầu cho MTĐT chương trình xử lý.


b. Sơ đồ xử lý thông tin bằng máy tính điện tử:
Chương trình

Dữ liệu
II. Tin học: Là nghành khoa học non trẻ nhưng phát triển hết sức nhanh chóng và có ảnh hưởng lớn tới đời sống xã hội của nhân loại. Tin học là nghành khoa học nghiên cứu các quá trình xử lý thông tin một cách tự động dựa trên phương tiện kỷ thuật. Do sự phát triển mạnh mẽ của tin học nên phạm vi của nó ta không thể xác định được, mà khi nói đến tin học người ta nghĩa ngay tới các lĩnh vực như: Các hệ thống tin học, cơ sở dữ liệu, trí tuệ nhân tạo….


 4.Cũng cố: Quá trình xử lý thông tin, sơ đồ xử lý thông tin bằng MTĐT.
5. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài tiếp theo.