Tiet 18

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Thành
Ngày gửi: 12h:55' 18-10-2012
Dung lượng: 44.5 KB
Số lượt tải: 7
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Thành
Ngày gửi: 12h:55' 18-10-2012
Dung lượng: 44.5 KB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích:
0 người
NS: 12/10/2012 Tiết 18
ND: /10/2012 Bài TD - chạy nhanh
I - Mục tiêu.
1 - Bài TD: - KT: Biết tên và thứ tự đ/tác: vươn thở, tay, chân , lườn, bụng, phối hợp.
- KN: Thuộc và thực hiện cơ bản đúng đ/tác: vươn thở, tay, chân , lườn.
2 - Chạy nhanh: - KT: Biết tên và cách thực hiện đ/tác: chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
chạy đạp sau, xuất phát cao chạy nhanh 40m.
- KN: Thực hiện đúng đ/tác: chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy đạp sau, xuất
phát cao chạy nhanh 40m.
- Tích cực, tự giác trong LT.
II - Địa điểm - Phương tiện.
1 - Địa điểm: sân TD.
2 - Phương tiện: GV: còi. HS: chuẩn bị 2 lá cờ.
III - Tiến trình dạy và học.
Nội dung
ĐL
Phương pháp - Tổ chức.
1/ Phần chuẩn bị (Mở đầu)
a/ GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến mục tiêu bài học.
6 - 8`
2X8N
((((((
((((((
((((((
(((((((
(
b/ Khởi động.
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân.
- Xoay các khớp.
- dây chằng dọc, ngang.
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
(
c/ Kiểm tra bài cũ: Thực hiện KT động tác: vươn thở, tay, chân, lườn.
2-3`
2/ Cơ bản.
a/ Bài TD:
- Ôn: động tác vươn thở, động tác tay, Chân, Lườn, Bụng, Phối hợp.
32-34`
13-15`
4 - 5`
7 - 8`
* Nhóm 1: tổ 1 + tổ 2.
- Cán sự hô nhịp HS thực hiện đồng loạt.
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
(
+ GV sửa sai cho HS.
- Chia thành 2 tổ (HS luân phiên hô nhịp) cho tổ thực hiện.
+ GV quan sát, sửa sai.
Nội dung
ĐL
Phương pháp - Tổ chức.
b/ Chạy nhanh.
- Chạy bước nhỏ 10 - 15m.
- Chạy nâng cao đùi 10 - 15m.
- Chạy đạp sau 15 - 20m.
- Xuất phát cao - chạy nhanh 60m.
- Trò chơi: Người thừa thứ 3.
13-15`
2-3 lần
2-3 lần
2-3 lần
2-3lần
4 - 5`
* Nhóm 2: tổ 3 + tổ 4.
- GV điều khiển, HS lần lượt thực hiện
( (
(((((( ( (
(((((( ( (
( (
(
+ GV quan sát nhắc nhở, sửa sai.
(
( (
(
( (
(
( (
( (
( (
(
* Củng cố: KT Chạy đạp sau, xuất phát cao - chạy nhanh.
- Động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, phối hợp.
4 - 5`
2 - 3hs
- HS thực hiện, nhận xét.
- GV nhận xét, sửa sai.
3/ Kết thúc.
a/ Hồi tĩnh.
b/ GV nhận xét ưu, nhược điểm giờ kiểm tra
ND: /10/2012 Bài TD - chạy nhanh
I - Mục tiêu.
1 - Bài TD: - KT: Biết tên và thứ tự đ/tác: vươn thở, tay, chân , lườn, bụng, phối hợp.
- KN: Thuộc và thực hiện cơ bản đúng đ/tác: vươn thở, tay, chân , lườn.
2 - Chạy nhanh: - KT: Biết tên và cách thực hiện đ/tác: chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
chạy đạp sau, xuất phát cao chạy nhanh 40m.
- KN: Thực hiện đúng đ/tác: chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy đạp sau, xuất
phát cao chạy nhanh 40m.
- Tích cực, tự giác trong LT.
II - Địa điểm - Phương tiện.
1 - Địa điểm: sân TD.
2 - Phương tiện: GV: còi. HS: chuẩn bị 2 lá cờ.
III - Tiến trình dạy và học.
Nội dung
ĐL
Phương pháp - Tổ chức.
1/ Phần chuẩn bị (Mở đầu)
a/ GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến mục tiêu bài học.
6 - 8`
2X8N
((((((
((((((
((((((
(((((((
(
b/ Khởi động.
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân.
- Xoay các khớp.
- dây chằng dọc, ngang.
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
(
c/ Kiểm tra bài cũ: Thực hiện KT động tác: vươn thở, tay, chân, lườn.
2-3`
2/ Cơ bản.
a/ Bài TD:
- Ôn: động tác vươn thở, động tác tay, Chân, Lườn, Bụng, Phối hợp.
32-34`
13-15`
4 - 5`
7 - 8`
* Nhóm 1: tổ 1 + tổ 2.
- Cán sự hô nhịp HS thực hiện đồng loạt.
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
(
+ GV sửa sai cho HS.
- Chia thành 2 tổ (HS luân phiên hô nhịp) cho tổ thực hiện.
+ GV quan sát, sửa sai.
Nội dung
ĐL
Phương pháp - Tổ chức.
b/ Chạy nhanh.
- Chạy bước nhỏ 10 - 15m.
- Chạy nâng cao đùi 10 - 15m.
- Chạy đạp sau 15 - 20m.
- Xuất phát cao - chạy nhanh 60m.
- Trò chơi: Người thừa thứ 3.
13-15`
2-3 lần
2-3 lần
2-3 lần
2-3lần
4 - 5`
* Nhóm 2: tổ 3 + tổ 4.
- GV điều khiển, HS lần lượt thực hiện
( (
(((((( ( (
(((((( ( (
( (
(
+ GV quan sát nhắc nhở, sửa sai.
(
( (
(
( (
(
( (
( (
( (
(
* Củng cố: KT Chạy đạp sau, xuất phát cao - chạy nhanh.
- Động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, phối hợp.
4 - 5`
2 - 3hs
- HS thực hiện, nhận xét.
- GV nhận xét, sửa sai.
3/ Kết thúc.
a/ Hồi tĩnh.
b/ GV nhận xét ưu, nhược điểm giờ kiểm tra
 








Các ý kiến mới nhất