Tuần dạy: 5
Bài: 10 : 10


1. MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:
- Phân tích được mối quan hệ giữa dân số với tài nguyên, môi trường ở đới nóng
- Hiểu được sự tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số đã có những tác động tiêu cực tới tài nguyên và môi trường đới nóng
1.2 Kĩ năng:
- Phân tích biểu đồ, bảng số liệu về mối quan hệ giữa dân số với tài nguyên ở đới nóng
- Kỹ năng sống: tư duy và giao tiếp
1.3 Thái độ:
- Có hành động tích cực góp phần giải quyết các vấn đề môi trường ở đới nóng
2. TRỌNG TÂM
- Sức ép của dân số tới tài nguyên, môi trường
3. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh 1 hình ảnh của đới nóng
- HS: SGK, ghi, bài tập địa lí, viết, thước…
4. TIẾN TRÌNH
4.1 Oån định tổ chức và kiểm diện
7A1: …./…… vắng :……………………..
7A2: …./…… vắng :……………………..
4.2 tra miệng:
- Câu 1: Khí hậu ở đới nóng có thuận lợi và khó khăn gì đối với sản xuất nông nghiệp?
- Đáp án câu 1:
+ Thuận lợi: Nhiệt độ, độ ẩm cao, lượng mưa lớn nên có thể sản xuất quanh năm, xen canh, tăng vụ
+ Khó khăn: Đất dễ bị thoái hóa, xói mòn, nhiều sâu bệnh, khô hạn bão lũ…
- Câu 2: Kiểm tra sự chuẩn bị bài mới của HS
Đới nóng tập trung bao nhiên % dân số thế giới? Những nơi tập trung đông dân?
- Đáp án câu 2:
+ Gần 50%
+ ĐNA, Nam Á, Tây Phi và Đông Nam Brasil
4.3 Bài mới
Giới thiệu bài: Như các em đã biết đới nóng tập trung một nữa dân số thế giới và phần lớn tập trung các nước đang phát triển. Việc dân cư tập trung quá đông vào một khu vực sẽ dẫn tới những hậu quả gì? Cũng như biện pháp giải quyết ra sao? Câu trả lời sau khi chúng ta học xong bài 10 ngày hôm nay

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC


Hoạt động 1
- GV: Nhắc lại trên thế giới chia thành những đới nào?
- HS: Đới nóng, ôn hòa và lạnh
- GV: Dựa vào SGK cho biết trong 3 đới trên dân cư tập trung đông ở đới nào?

- GV: Nhắc lại vị trí của đới nóng?
- HS: Từ chí tuyến Nam – chí tuyến Bắc
- GV: Vậy dân cư ở đới nóng tập trung ở những khu vực nào?
- HS: Tây Phi, ĐNA, Nam Á, Đông Nam Brazil
- GV: Vì sao trước những năm 60 thế kỷ XX dân số đới nóng tăng chậm?
- HS: Chiến tranh, đói kém, dịch bệnh...
- GV: Tại sao từ những năm 60 dân số lại tăng nhanh?
- HS: Nhiều nước giành được độc lập, chất lượng cuộc sống được cải thiện, tuổi thọ tăng lên
- GV: Dân số tăng nhanh dẫn đến hiện tượng gì?

* GDBVMT
- HS: Bùng nổ dân số xảy ra khi tỉ lệ gia tăng bình quân hằng năm của dân số thế giới lên đến 2.1%
- GV: Bùng nổ dân số đang là một vấn đề lớn đối với nhiều nước và để lại nhiều hậu quả nghiêm trọng về kinh tế, xã hội

- GV chuyển ý:
Với gần ½ dân số thế giới mà chỉ tập trung ở đới nóng như vậy thì sẽ tác động ra sao đối với tài nguyên, môi trường nơi đây. Chúng ta sẽ sang phần 2 tìm hiểu
thiện...

Hoạt động 2
- GV: Quan sát H.10.1. Cho biết đường thể hiện sản lượng lương thực như thế nào?
- HS: Tăng từ 100% - hơn 110%
- GV: Quan sát H.10.1. Cho biết đường thể hiện gia tăng dân số tự nhiên như thế nào?
- HS: Tăng từ 100% - hơn 160%
- GV: Tại sao sản lượng lương thực và gia tăng dân số tự nhiên đều tăng nhưng bình quân lương thực đầu người đầu người lại giảm?
- HS: Do dân số tăng nhanh hơn sản lượng lương thực
- GV: Đọc bảng số liệu và nhận xét mối quan hệ giữa dân số và diện tích rừng ở ĐNA?
- HS: Dân số ngày càng tăng còn diện tích rừng ngày càng giảm

* Hoạt động nhóm
- GV: Chia HS 4 nhóm
- Câu hỏi: Nghiên cứu SGK từ “ Nhằm đáp ứng... bị cạn kiệt”. Hãy vẽ