Tiết 1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hồ Minh Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:09' 10-10-2008
Dung lượng: 47.5 KB
Số lượt tải: 15
Nguồn:
Người gửi: Hồ Minh Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:09' 10-10-2008
Dung lượng: 47.5 KB
Số lượt tải: 15
Số lượt thích:
0 người
Bài soạn số: 01 Soạn ngày:09 tháng 09 năm 2007
Chương I: Xã hội nguyên thuỷ
Tiết 1- Bài 1: sự xuất hiện loài người và bầy người
nguyên thuỷ
I- Mục tiêu bài học
1) Kiến thức:
- HS cần hiểu những mốc bước tiến trên chặng đường dài, phấn đấu qua hàng triệu năm của loài người nhằm cải thiện đời sống và cải biến bản thân con người
2) Tư tưởng:
- Giáo dục lòng yêu lao động vì lao động không những nâng cao đời sống con người mà còn hoàn thiện bản thân con người
3) Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng SGK, kỹ năng phân tích, đánh giá và tổng hợp về đặc điểm tiến hoá của loài ngưởi tong quá trình hoàn thiện mình, đồng thời thấy sự sáng tạo và phát triễn không ngừng của xã hội loài người
II- Tiến trình tổ chức dạy học
1) Giới thiệu bài:
- Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 10
- Yêu cầu, hướng dẫn học bộ mân ở lớp, ở nhà
2) Dẫn dắt vào bài mới:
GV nêu tình huống qua câu hỏi tạo không khí học tập: Chương trình lịch sử chúng ta đã học ở THCS được phân chia qua mấy thời kỳ? Kể tên các thời kỳ đó? Hình thái chế độ xã hội gắn liền gắn liền với mỗi thời kỳ? Xã hội loài người và loài người xuất hiện như thế nào, Chúng ta vào bài học hôm nay
3) Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp
Hoạt động của Thầy & Trò
Trọng tâm kiến thức
Hoạt động 1: Cá nhân và lớp
* GV kể chuyện về nguồn gốc dân tộc Việt nam ( Bà Âu Cơ) và chuyện về thượng đế sáng tạo ra loài người, nêu câu hỏi:
- Loài người từ đâu mà có, câu chuyện kể trên có ý nghĩa gì?
- Sau khi học sinh thảo luận và trả lời GV bổ sung và chốt ý:
+ Các truyền thuyết phản ánh từ xa xưa con người muốn lý giải về nguồn gốc của mình nhưng chưa đủ cở khoa học nên đã gửi gắm điều đó vào thần thánh.
+ Ngày nay khoa học đặc biệt là khảo cổ học cổ sinh học đã tìm được bằng chứng nói lên sự phát triẽen lâu dài của sinh giới, từ động vật bậc thấp lên động vật bậc cao, đỉnh cao của quá trình này là sự chuyễn biến từ vượn thành người
- GV nêu câu hỏi: Vậy con người do đâu mà ra? Căn cứ vào cơ sở nào, thời gian? Nguyên nhân quan trọng quyết định sự chuyễn biến đó?
Hoạt động 2 : Theo nhóm
- GV: Chặng đường chuyễn biến từ Vượn đến người diễn ra rất dài , bước phát triễn trung gian là người tối cổ
- Cho HS đọc SGK , thảo luận làm rõ các vấn đề sau:
+ Nhóm 1: Thời gian, địa điểm tìm thấy dấu tích của người tối cổ, đặc điểm cấu tạ
Chương I: Xã hội nguyên thuỷ
Tiết 1- Bài 1: sự xuất hiện loài người và bầy người
nguyên thuỷ
I- Mục tiêu bài học
1) Kiến thức:
- HS cần hiểu những mốc bước tiến trên chặng đường dài, phấn đấu qua hàng triệu năm của loài người nhằm cải thiện đời sống và cải biến bản thân con người
2) Tư tưởng:
- Giáo dục lòng yêu lao động vì lao động không những nâng cao đời sống con người mà còn hoàn thiện bản thân con người
3) Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng SGK, kỹ năng phân tích, đánh giá và tổng hợp về đặc điểm tiến hoá của loài ngưởi tong quá trình hoàn thiện mình, đồng thời thấy sự sáng tạo và phát triễn không ngừng của xã hội loài người
II- Tiến trình tổ chức dạy học
1) Giới thiệu bài:
- Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 10
- Yêu cầu, hướng dẫn học bộ mân ở lớp, ở nhà
2) Dẫn dắt vào bài mới:
GV nêu tình huống qua câu hỏi tạo không khí học tập: Chương trình lịch sử chúng ta đã học ở THCS được phân chia qua mấy thời kỳ? Kể tên các thời kỳ đó? Hình thái chế độ xã hội gắn liền gắn liền với mỗi thời kỳ? Xã hội loài người và loài người xuất hiện như thế nào, Chúng ta vào bài học hôm nay
3) Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp
Hoạt động của Thầy & Trò
Trọng tâm kiến thức
Hoạt động 1: Cá nhân và lớp
* GV kể chuyện về nguồn gốc dân tộc Việt nam ( Bà Âu Cơ) và chuyện về thượng đế sáng tạo ra loài người, nêu câu hỏi:
- Loài người từ đâu mà có, câu chuyện kể trên có ý nghĩa gì?
- Sau khi học sinh thảo luận và trả lời GV bổ sung và chốt ý:
+ Các truyền thuyết phản ánh từ xa xưa con người muốn lý giải về nguồn gốc của mình nhưng chưa đủ cở khoa học nên đã gửi gắm điều đó vào thần thánh.
+ Ngày nay khoa học đặc biệt là khảo cổ học cổ sinh học đã tìm được bằng chứng nói lên sự phát triẽen lâu dài của sinh giới, từ động vật bậc thấp lên động vật bậc cao, đỉnh cao của quá trình này là sự chuyễn biến từ vượn thành người
- GV nêu câu hỏi: Vậy con người do đâu mà ra? Căn cứ vào cơ sở nào, thời gian? Nguyên nhân quan trọng quyết định sự chuyễn biến đó?
Hoạt động 2 : Theo nhóm
- GV: Chặng đường chuyễn biến từ Vượn đến người diễn ra rất dài , bước phát triễn trung gian là người tối cổ
- Cho HS đọc SGK , thảo luận làm rõ các vấn đề sau:
+ Nhóm 1: Thời gian, địa điểm tìm thấy dấu tích của người tối cổ, đặc điểm cấu tạ
 








Các ý kiến mới nhất