Môn: Kể chuyện - Tiết số: 27 - Tuần: 27 - Lớp: 4A
Tên bài dạy: Kể chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia


I- Mục tiêu:
1. Học sinh biết chọn một câu chuyện dựa trên những tình tiết có thể xảy ra trong thực tế mà chính bản thân mình với yêu cầu: kể về những việc thể hiện lòng Dũng cảm.
2. Biết kể lại câu chuyện rõ ràng, tự nhiên bằng lời của mình từ những sự việc đã làm, những việc đã chứng kiến.
3- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mình kể. Từ đó có ý thức rèn luyện mình trở thành người dũng cảm.
II- Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ viết sẵn đề bài và gợi ý 2.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời gian
Nội dung
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
Đồ dùng

5’




30’


































4’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại chuyện đã nghe, đã học về lòng dũng cảm.


B. Dạy bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hướng dẫn HS kể chuyện
a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài:
Em hãy kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã chứng kiến hoặc tham gia.
b) HS tìm câu chuyện cho mình.
Gợi ý 1: Nhớ lại những chuyện mà mình được chứng kiến hoặc tham gia nói về lòng dũng cảm:
- Trong việc bắt kẻ gian.
- Trong việc đấu tranh với thói hư, tật xấu của mình.

c) HS kể chuyện theo nhóm:
- GV nhắc lại nội dung gợi ý 2 để HS hiểu. Và gv ghi lại tóm tắt dàn bài lên bảng.
* GV chú ý nhắc nhở, để HS kể chuyện tự nhiên, hồn nhiên (tránh lối kể đọc thuộc lòng hoặc quá cường điệu).
- GV chia nhóm cho HS kể chuyện.

d) HS thi kể chuyện trước lớp:











C. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS kể chuyện hay, lưu ý HS những lỗi các em thường mắc để sửa chữa.
- Nhắc nhở học sinh .


- 2 học sinh kể lại chuyện mình đã chuẩn bị.
- Nhận xét chung.




- 2 HS đọc đề bài. Học sinh cả lớp đọc thầm lại đề bài. Lưu ý chuyện kể phải có thực trong thực tế. Giáo viên gạch chân dưới các từ quan trọng mà học sinh đã nêu.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1.
- Cả lớp đọc thầm gợi ý 1 suy nghĩ để chọn câu chuyện mình định kể.

- Tìm thêm những chuyện tương tự trong sách báo....

- Lớp chia nhóm ngẫu nhiên.
- 1 HS trong mỗi nhóm đọc gợi ý 2. Cả nhóm đọc thầm lại.






- Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp. Mỗi HS kể xong, phải nói ý nghĩa của câu chuyện (theo cách kết bài mở rộng đã học) để cả lớp cùng trao đổi.

- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua, bình chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học.




- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện của em đã kể ở lớp cho người thân
- Chuẩn bị nội dung cho tiết học Kể