Tiếng Việt
Bài 28.

Y - y (Tiết 1, 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết và đọc đúng âm y; đọc đúng tiếng, từ và câu có chứa y. Viết đúng
chữ y và các từ ứng dụng y tá, đá quý. Quan sát tranh, sử dụng lời cảm ơn phù hợp
trong giao tiếp.
- Chủ động quan sát tranh, luyện đọc, luyện viết; biết tự kiểm tra và sửa lỗi
theo hướng dẫn. Biết lắng nghe, trao đổi theo nhóm đôi/nhóm nhỏ; mạnh dạn trả
lời, nhận xét và trình bày ý kiến. Vận dụng âm, vần đã học để ghép tiếng mới, đọc
câu và nói lời phù hợp tình huống.
- Tích cực luyện đọc, luyện viết; kiên trì hoàn thành nhiệm vụ học tập. Giữ
gìn sách vở, đồ dùng học tập; thực hiện nền nếp khi làm việc cá nhân và theo
nhóm. Biết quan tâm, lễ phép, yêu quý người thân, bạn bè, thiên nhiên và các con
vật gần gũi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK Tiếng Việt 1 - Tập một; các hình SGK đã cắt đúng phần
hoạt động ở trang 68 - 69; chữ/vần mẫu y; bảng phụ, bộ chữ, ti vi.
- Học sinh: SGK, vở Tập viết, bảng con, phấn/bút, bộ chữ học vần và đồ dùng
học tập cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1
1. Hoạt động Mở đầu
- Tổ chức cho HS hát hoặc tham gia trò
chơi ngắn có tiếng/chữ/vần đã học ở bài
trước.

- Tham gia hát hoặc trò chơi; nhận biết và
đọc lại tiếng/chữ/vần đã học.

- Yêu cầu HS đọc lại một số nội dung bài
trước; quan sát, nhận xét và sửa phát âm
khi cần.

- Đọc cá nhân, nhóm hoặc đồng thanh;
nghe nhận xét và sửa lỗi phát âm.

- Kết luận - Giới thiệu bài: Hôm nay, cô
và các em cùng luyện đọc, luyện viết
âm/chữ y để đọc đúng hơn và viết đẹp
hơn.

- HS lắng nghe, nhắc lại tên/nội dung bài
học và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ.

2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới
a. Nhận biết
- Các em quan sát tranh Nhận biết. Tranh
vẽ gì?

- HS trả lời: Tranh minh hoạ nội dung:
“Câu nhận biết trong SGK có chữ y.”.

- Câu nhận biết nói về điều gì?

- HS trả lời: Câu nhận biết nói: “Câu nhận
biết trong SGK có chữ y.”.

- Đọc mẫu câu nhận biết “Câu nhận biết
trong SGK có chữ y.; đọc chậm theo từng
cụm từ và yêu cầu HS nói theo.

- Lắng nghe; nói theo từng cụm từ và đọc
lại cả câu nhận biết.

- Yêu cầu HS tìm, chỉ và đọc tiếng có
chứa y trong câu nhận biết; giới thiệu bài
mới.

- Tìm, chỉ và đọc tiếng có y; quan sát
chữ/vần mới trên bảng.

b. Đọc âm/chữ
- Đưa y; phát âm/đánh vần mẫu, hướng
dẫn HS quan sát khẩu hình và cách phát
âm.

- Quan sát khẩu hình; lắng nghe và luyện
phát âm/đánh vần y.

- Tổ chức cho HS đọc cá nhân, theo nhóm - Đọc theo yêu cầu; điều chỉnh lỗi phát âm
và đồng thanh; sửa lỗi phát âm rõ ràng
theo hướng dẫn của GV.
cho từng em.
c. Đọc tiếng
- Giới thiệu mô hình tiếng mẫu trong
SGK; hướng dẫn HS xác định âm đầu,
vần và dấu thanh (nếu có).

- Quan sát mô hình tiếng; nêu cấu tạo
tiếng mẫu theo hướng dẫn.

- Hướng dẫn HS đánh vần rồi đọc trơn
- Đánh vần tiếng mẫu; đọc trơn cá nhân và
tiếng mẫu có y; tổ chức đọc cá nhân, đồng đồng thanh.
thanh.
- Yêu cầu HS ghép thêm tiếng có y bằng
bộ chữ; mời HS phân tích tiếng vừa ghép.

- Ghép tiếng bằng bộ chữ; phân tích và
đọc trơn tiếng đã ghép.

d. Đọc từ ngữ
- Các em quan sát tranh từ ngữ, gọi tên sự
vật/hoạt động ứng với các từ: y tá, yên
ngựa.

- Quan sát tranh; gọi tên sự vật/hoạt động
và dự đoán từ ngữ tương ứng.

- Đưa từng từ ngữ; yêu cầu HS tìm tiếng
chứa y, phân tích và đọc trơn.

- Chỉ tiếng có y; phân tích, đánh vần khi
cần rồi đọc trơn từ ngữ.

- Tổ chức đọc nối tiếp, đọc nhóm đôi và
đọc đồng thanh toàn bộ tiếng, từ ngữ.

- Đọc nối tiếp; luyện đọc cùng bạn và đọc
đồng thanh.

e. Đọc lại
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bộ nội dung y,
tiếng và từ ngữ; nhận xét, sửa lỗi.

- Đọc lại bài theo cá nhân, nhóm và cả
lớp; sửa lỗi phát âm.

- Kết luận: Các em đã nhận biết và luyện
đọc đúng âm/chữ y; biết đọc/ghép tiếng,
từ ngữ theo quy trình đã học.
g. Đọc câu/đoạn ứng dụng

- HS nhắc lại nội dung vừa học và đọc lại
một số tiếng, từ ngữ tiêu biểu.

- Các em quan sát phần Đọc ở SGK trang
69, đọc thầm và tìm tiếng có y.

- Quan sát tranh/đoạn đọc; đọc thầm và
chỉ các tiếng có nội dung vừa học.

- Yêu cầu HS đọc trơn các tiếng mới có y; - Đọc trơn tiếng mới; đánh vần lại tiếng
hỗ trợ đánh vần lại với HS còn lúng túng. khó khi cần.

- Đọc mẫu câu/đoạn; hướng dẫn ngắt nghỉ - Nghe đọc mẫu; luyện đọc cá nhân, nhóm
theo dấu câu và nội dung; tổ chức đọc cá và đọc đồng thanh câu/đoạn.
nhân, nhóm, lớp.
- Trong đoạn đọc, tiếng nào có âm y?

- HS trả lời: HS chỉ và đọc đúng tiếng có
âm y trong đoạn đọc.

- Kết luận: Các em đã luyện tập đọc, viết - HS tự nhận xét phần luyện đọc, luyện
âm/chữ y và hoàn thành nhiệm vụ thực
viết và sửa lỗi nếu còn sai.
hành theo hướng dẫn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….