GIÁO ÁN
HỌC VẦN - LỚP 1 – TUẦN 4
Tên bài dạy: Bài 16 gh
Ngày soạn: 21/09/2020
Ngày dạy: 25/09/2020
Người dạy: Nguyễn Thị Lệ Thu - lớp 1/4
Đơn vị: Trường TH Hòa Thành – Lai Vung – Đồng Tháp

I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển các năng lực đặc thù – năng lực ngôn ngữ:
- Nhận biết âm và chữ gh; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có gh.
- Nhìn chữ, tìm đúng tiếng có g, gh.
- Nắm được quy tắc chính tả: gh + e, ê, i / g + a, o, ô, ơ,...
- Đọc đúng bài Tập đọc Ghế.
- Viết đúng các chữ gh, tiếng ghế gỗ; chữ số: 6, 7 (trên bảng con).
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên.
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Tranh ảnh minh họa từ khóa, từ trong bài tập hoặc tranh ảnh, mẫu vật, vật thật, tranh và nội dung bài tập đọc.
2. Học sinh: SGK, Vở Bài tập Tiếng Việt .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A. Kiểm tra bài cũ
- Ổn định
- Kiểm tra bài cũ
+ GV gọi hs đọc bài ở bảng nhóm: lê la, bể cá, g, h.
+ GV cho hs viết bảng con: g, h, le le.
+ GV gọi HS đọc bài tập đọc Bể cá

+ GV cho học sinh nhận xét bài viết.

- Hát

- HS lần lượt đọc bài

- HS viết bảng con
- HS đọc bài ở SGK ( 4 hs đọc, mỗi hs đọc 1 câu)
- HS nhận xét bạn.

B. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: Tạo hứng khới, tâm trạng thoải mái cho hs trước khi vào tiết học mới. Giới thiệu bài mới.

- Giới thiệu bài
+ GV ghi chữ gh, nói: gờ
+ GV giới thiệu số 6,7
- Lắng nghe
- 4-5 em, cả lớp : “gờ”
- Cá nhân, cả lớp : số 6, 7

2. Hoạt động 2: Khám phá
* Mục tiêu: Nhận biết các âm và chữ cái gh; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có âm gh theo mô hình “âm đầu + âm chính”; “âm đầu + âm chính + thanh”: ghế, ghế gỗ.

- GV chỉ hình ghế gỗ, hỏi: Đây là cái gì?
- GV: Trong từ ghế gỗ, tiếng nào có chữ gh ( gờ kép).
- GV chỉ: ghế.
- Gv yêu hs phân tích tiếng ghế



- Gọi HS nhắc lại.
- Tổ chức cho hs đánh về tiếng, từ.

* Gọi hs nhắc lại âm, từ vừa học.
- Yc hs gắn bảng cài.( GV chuẩn bị cho hs lên cài bảng cài của gv)
- Gv nhận xét.
- Hs trả lời Ghế gỗ.

- Hs trả lời Tiếng ghế


- HS phân tích: Tiếng ghế có âm gờ đứng trước, âm ê đứng sau, dấu sắc đặt trên ê. Âm gờ viết bằng chữ gờ kép./ ghế gỗ.
- Một số HS nhắc lại.
- HS (cá nhân, nhóm, tổ, dãy) nhìn mô hình, đánh vần và đọc tiếng.
- HS nhắc lại
- HS gắn lên bảng cài chữ gh mới học.


3. Hoạt động 3: Luyện tập
* Mục tiêu:
- Nhìn chữ, tìm đúng tiếng có g, gh.
- Nắm được quy tắc chính tả: gh + e, ê, i / g + a, o, ô, ơ,...
- Đọc đúng bài Tập đọc Ghế.
- Viết đúng các chữ gh, tiếng ghế gỗ; chữ số: 6, 7 (trên bảng con).

3.1. Mở rộng vốn từ.
a. Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng nào có chữ g? Tiếng nào có chữ gh?)
- GV đính tranh, hỏi hs có bao nhiêu bức tranh?
- Hỏi nội dung và đọc từ lần lượt từng tranh.

- GV kết hợp giải nghĩa từ: gà gô, ghẹ
- Gọi 1 hs đọc lại tiếng, từ cả 6 tranh
- Yc hs tìm tiếng có chữ g, tiếng có chữ gh?
- Gv nhận xét, kết luận.
b. Quy tắc