Ngày soạn: 13. 01. 2015 Ngày dạy: 15. 01. 2015 Dạy lớp: 9C
Tiết 91: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-Ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
-Phương pháp đọc sách có hiệu quả.
2. Kĩ năng:
-Biết cách đọc hiểu một văn bản dịch
-Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận.
3. Thái độ:
Nghiêm túc học tập, có ý thức đọc sách.
II. CHUẨN BỊ:
-GV: Sách GK, giáo án
-HS: Đọc trước bài, soạn bài
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra vở soạn của HS.
3. Bài mới:
Vào bài: Thánh hiền đã giáo huấn : Thiên tử trọng hiền hào
Văn chương giáo nhĩ tào.
Vạn ban giai hạ phẩm
Duy hữu độc thư cao.
Nghĩa là : Nhà vua coi trọng người hiền đức. Văn chương giáo dục con người. Trên đời, mọi nghề đều thấp kém. Chỉ có đọc sách là cao quý nhất. Đọc sách là việc cao quý , nó làm cho con người trở nên cao quý hơn. Đã có biết bao ý kiến hay, sâu sắc bàn về công việc cao quý này mà bài Bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm - một học giả Trung Hoa nổi tiếng là một minh chứng.
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG

Hoạt động 1 :
GV hướng dẫn và gọi Hs đọc văn bản.
- Gọi HS đọc.
- Đọc rõ ràng, mạch lạc, nhưng vẫn với giọng tâm tình, nhẹ nhàng như lời trò chuyện. ( hs đọc)
? Trình bày hiểu biêt của em về tác giả Chu Quang Tiềm?







? Theo em VB thuộc kiểu loại văn bản nào? Dựa vào những yếu tố nào để xác định đúng kiểu loại văn bản này?



? Đoạn trích này có mấy luận điểm? Tìm ranh giới và nội dung của các luận điểm đó?





? Nhận xét của em về những luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng trong bài văn nghị luận này? Vài trò của tác giả trong bài viết?



Hoạt động 2 : (25 phút)

? Tác giả đã lí giải tầm quan trọng và sự cần thiết của việc đọc sách đối với mỗi người như thế nào?
? Hãy đọc câu thể hiện mối quan hệ đó?

? Đề cập đến mối quan hệ này tác giả muốn chúng ta nhận thức điều gì?


? Để khẳng định tầm quan trọng của sách, tác giả đã đưa ra những lí lẽ nào ?
? Hãy tìm đọc những câu danh ngôn nói về vai trò của sách ?
- HS tìm đọc.
? Theo tác giả, đọc sách là hưởng thụ, là chuẩn bị trên con đường học vấn. Em hiểu ý kiến này như thế nào?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm.
? Em đã hưởng thụ được gì từ việc đọc sách Ngữ Văn để chuẩn bị cho học vấn của mình? - HS tự bộc lộ.
+ Kĩ năng sử dụng đúng và hay ngôn ngữ dân tộc: nghe, đọc, nói, viết.
+ Đọc hiểu các loại văn bản.
? Theo tác giả, việc đọc sách có ý nghĩa gì ?
? em có nhận xét gì về phương phám lập luận ở đoạn 1?
? Bản thân em có suy nghĩ gì về việc đọc sách ?
? Đọc sách giúp em điều gì ?

I. Đọc- Tìm hiểu chú thích.
1. Đọc.
2. Chú thích .
a. Tác giả:
- Chu Quang Tiềm (1897- 1986).
- Là nhà mĩ học, lí luận văn học lớn của Trung Quốc ở thế kỷ XX. .
- Ông đã nhiều lần bàn về việc đọc sách và phương pháp đọc sách. Ông muốn truyền lại cho thế hệ sau những suy nghĩ sâu sắc về kinh nghiệm phong phú của bản thân.
b. Tác phẩm.
- Thể loại :
- Văn bản nghị luận (lập luận giải thích một vấn đề xã hội)
- Dựa vào hệ thống luận điểm, cách lập luận và tên văn bản.
-.Có 3 luận điểm.
+ Từ đầu -> thế giới mới: Tầm quan trọng, ý nghĩa cần thiết của của việc đọc sách.
+ Tiếp đó -> tiêu hao lực lượng: Nêu những khó khăn, trở ngại của việc đọc sách.
+ Còn lại: Bàn về phương pháp đọc sách.
- Hệ thống luận điểm hợp lí, chặt chẽ.
- Lí lẽ và dẫn chứng được phân tích sâu sắc và có hệ thống.