Bài: 19
Tiết : 96
Tuần dạy: 21
TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ
(Nguyễn Đình Thi)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
HS biết:
- Nội dung và sức mạnh của văn nghệ trong cuộc sống của con người.
- Nghệ thuật lập luận của nhà văn Nguyễn Đình Thi trong văn bản.
2. Kỹ năng:
HS thực hiện :
- Đọc – hiểu 1 văn bản nghị luận.
- Rèn luyện thêm cách viết 1 văn bản nghị luận.
HS thực hiện thành thạo:
- Thể hiện được những suy nghĩ, tình cảm về 1 tác phẩm văn nghệ.
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh có ý thức khi thưởng thức văn nghệ.
II. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Nội dung và sức mạnh của văn nghệ trong cuộc sống của con người.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh tác giả Nguyễn Đình Thi.
2. Học sinh:
- Soạn bài ở nhà.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra miệng:
? Em hãy nêu ích lợi của việc đọc sách?
- Sách là một thứ lưu giữ kiến thức quí báu của nhân loại.
- Đọc sách là cách tích luỹ và nâng cao vốn tri thức của con người.
- Đọc để học tập kế thừa và phát huy vốn tri thức của từng thời đại.
? Phương pháp đọc sách?
- Không nên đọc lướt qua, mà vừa đọc vừa suy nghĩ.
- Không nên đọc tràn lan, theo hướng thú mà cần đọc có hệ thống.
- Đọc sách còn là một công việc rèn luyện âm thầm và gian khổ ( là rèn luyện tính cách, học làm người.
? Tên của bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu?
- Bài Tiếng nói của văn nghệ.
3. Tiến trình bài học:
GV giới thiệu vào bài.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Hoạt động 1 (20’): tìm hiểu bản.
? Dựa vào chú thích em hãy nêu sơ lược về tác giả, thân thế cuộc đời và sự nghiệp của ông.
? Giới thiệu chân dung tác giả.
- Ông là nhà hoạt động văn nghệ khá đa dạng trên nhiều lĩnh vực.
+ Sơ lược về tác phẩm:
- Là tiểu luận phê bình được sáng tác năm 1948.
? GV cho HS đọc SGK /12.
? GV hướng dẫn HS đọc, GV gọi HS đọc. GV nhận xét.
? GV cho HS đọc chú thích SGK/ 16.
Hoạt động 2 (10’): tìm hiểu nội dung.
? Hãy tóm tắt hệ thống luận điểm của văn bản?
- Đ1: Tác phẩm … xung quanh: Nội dung của văn nghệ: Phản ánh thực tại khách quan + nhận thức, tư tưởng, tình cảm của người nghệ sĩ gửi gắm vào tác phẩm.
- Đ2: Nguyễn Du … trang giấy: Tiếng nói của văn nghệ rất cần thiết đối với cuộc sống con người, nhất là trong hoàn cảnh chiến đấu, sản xuất thật gian khổ trong những năm đầu của cuộc kháng chiến.
- Đ3: Còn lại: Văn nghệ có sức mạnh kì diệu bởi đó là tiếng nói của tình cảm.
? Hãy nêu nhận xét về bố cục của bài nghị luận?
- Có sự liên kết chặt chẽ, mạch lạc giữa các phần, các luận điểm vừa giải thích cho nhau vừa nối tiếp tự nhiên theo hướng ngàỳ càng phân tích sâu sức mạnh đặc trưng của văn nghệ.
? GV cho HS thảo luận nhóm câu hỏi 2, HS trình bày, HS nhận xét. GV nhận xét và chốt ý.
? Tác phẩm nghệ thuật cung cấp điều gì cho con người?
- Phản ánh hiện thực.
- Gửi gắm những tư tưởng tình cảm, thổi hồn vào trong đó.
? Tác phẩm nghệ thuật chứa đựng điều gì?
- Tình cảm, cảm xúc của người chiến sĩ.
- Đem những cảm xúc đến cho con người
- Tác phẩm văn nghệ đem đến cho con người từng cảm nhận khác nhau. Và do đó phạm vi văn nghệ được phát triển qua từng thế hệ.
- Văn nghệ mang đến cho con người đời sống tình cảm không phải là những nội dung khô khan.

I. Đọc hiểu văn bản:
- Tác giả:
Nguyễn Đình Thi (1924 – 2003) quê ở Hà Nội. Hoạt động văn nghệ của ông khá đa dạng.
- Tác phẩm:
Là tiểu luận được phê bình sáng tác năm 1948.




II. Phân tích văn bản:
1. Hệ thống luận điểm:
- Văn nghệ phản ánh thực tại khách quan + nhận thức, tư tưởng, tình cảm của người nghệ sĩ