Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 7. Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thắm (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:03' 15-04-2015
Dung lượng: 17.4 KB
Số lượt tải: 13
Số lượt thích: 0 người
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : Luyện từ và câu Bài: Mở rộng vốn từ : thiên
nhiên .
Tuần : 8 Tiết số : 15

I - MỤC TIÊU :
Kiến thức : Mở rộng , hệ thống hóa vốn từ chỉ các sự vật , hiện tượng của thiên nhiên .
Kỹ năng : Nắm bắt được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên .
Thái độ : Mượn các sự vật , hiện tượng thiên nhiên để nói về những vấn đề của đời sống , xã hội .
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Chuẩn bị của : Bảng phụ ghi sẵn ND của BT 2 .
Chuẩn bị của trò : Từ điển HS .
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
A - Tổ chức lớp học :
Nhắc HS ổn định nề nếp , chuẩn bị sách vở , đồ dùng học tập .
B - Tiến trình tiết dạy :

Thời gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp , hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

5’



2’


28’
A/ Kiểm tra bài cũ :
Luyện tập về từ nhiều nghĩa .

B/ Bài mới :
1 . Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục đích , yêu cầu .

2 . Hướng dẫn HS làm BT :
* Bài 1:
Cho 3 câu :
a . Tất cả những gì do con người tạo ra .
b . cả những gì không do con người tạo ra .
c . Tất cả mọi thứ tồn tại xung quanh con người .
* Bài 2:
- Thành ngữ , tục ngữ nào chỉ các sự vật , hiện tượng trong thiên nhiên ?


- GV kiểm tra BT 4 .
- GV nhận xét, cho điểm


- GV nêu , ghi bảng



- GV hỏi : Dòng nào dưới đây giải thích đúng nghĩa từ thiên nhiên ?





- GV hỏi HS
- GV nêu đáp án :
+ thác – ghềnh .
+ gió – bão .

- 1 HS lên bảng .



- HS ghi vở .


- 1 HS nêu yêu cầu bài
- HS thảo luận theo cặp và trả lời : ý B đúng .




- HS làm việc cá nhân .
- HS lắng nghe và chữa bài .

Thời gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp , hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thày
Hoạt động của trò





























5’



* Bài 3:
VD:
+ Biển rộng mênh mông .
+ Bầu trời cao vời vợi .
+ Cái hang này sâu hun hút .





* Bài 4:


- Đáp án:
+ ì ầm ; ầm ầm ; ...
+ lăn tăn ; dập dềnh ; ...
+ cuồn cuộn ; ào ạt ;








3. Củng cố - Dặn dò :
+ nước – đá .
+ khoai – mạ .



- GV phát phiếu cho các nhóm làm việc .


- GV nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc là nhóm thực hiện tốt 2 yêu cầu .


- GV cho HS thực hiện như BT 3 .
- GV nêu đáp án và cho các em đặt câu










- GV nhận xét tiết học .
- GV dặn dò HS viết thêm vào vở những từ ngữ tìm được ở BT 3 & 4 .
- HS thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ , tục ngữ trên

- 1 HS nêu yêu cầu đề
- Thư ký các nhóm liệt kê nhanh những từ ngữ miêu tả không gian . Sau đó mỗi thành viên 1 câu. Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng . Các nhóm nối tiếp nhau đặt câu với từ tìm được .

- 1 HS nêu yêu cầu đề
- HS làm việc theo cặp đôi và lần lượt trả lời câu hỏi và đặt câu . VD :
+ Tiếng sóng vỗ vào bờ ầm ầm .
+ Những làn sóng trườn nhẹ lên bờ cát .
+ Những ngọn sóng lăn tăn trên mặt nước.
+ Những đợt sóng hung dữ xô vào bờ , cuốn trôi tất cả mọi thứ trên bãi biển .


C - Rút kinh nghiệm- Bổ sung :
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 
Gửi ý kiến