TUẦN 13 PPCT : 13.
NGÀY DẠY : 14/11/2014

Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI ( tt )

1. MỤC TIÊU:
1.1/Kiến thức:
*Học sinh biết :- HS biết những biểu hiện tích cực và tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội.
*Học sinh hiểu : Hiểu thế nào là tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội.
1.2/ Kĩ năng:
* HS thực hiện được:
- Hợp tác trong việc thực hiện các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
- Thể hiện sự tự tin trước đông người.
- Đảm nhận trách nhiệm trong hoạt động tập thể, trong hoạt động xã hội.
- Tư duy, đánh giá hành vi, việc làm thể hiện tích cực, tự giác và chưa tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
* HS thực hiện thành thạo:- Biết vận động bạn bè, anh chị em tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
1. 3/Thái độ:
* Thói quen:- Thường xuyên tham gia các hoạt động tập thể và xã hội
*Tính cách: -Có ý thức lập kế hoạch cân đối giữa nhiệm vụ học tập với hoạt động tập thể của đội và những hoạt động khác
2.NỘI DUNG HỌC TẬP :
Hiểu ý nghĩa của tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội .
3.CHUẨN BỊ:
3.1/. Giáo viên: Tình huống.
3.2/ Học sinh: Tranh ảnh, tình huống, bài hát về tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: Mở đầu Slide 1- Kiểm diện học sinh,việc chuẩn bị bài mới ở nhà .
4.2 /Kiểm tra miệng: ( Slide 2)
Câu hỏi: Thế nào là tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Nêu những hoạt động tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. ( 10đ)
HS:-Tham gia đầy đủ các hoạt động, hứng thú và nhiệt tình, làm tốt các nhiệm vụ được giao, không cần ai kiểm tra, nhắc nhở.( 8 đ)
HS:-Siêng năng học bài, trau dồi kiến thức,nhẫn nại..( 2 đ)
4.3/Tiến trình bài học:
Giới thiệu bài mới: Slide 3,4
GV:Cho HS quan sát một số hình ảnh .


HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
 NỘI DUNG BÀI HỌC




HOẠT ĐỘNG 1: ( 20 phút)
Mục tiêu :Hiểu ý nghĩa tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội. ( Slide 5,6,7,8,9,10)

Tình huống: Trong cuộc thi vẽ tranh chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam. Lan và Mai đều học giỏi và có khả năng vẽ. Nhưng Mai đã từ chối vì muốn ở nhà học. Lan xung phong thay mặt lớp vẽ tranh và được giải nhất. Mọi người đều rất vui và chúc mừng Lan. Em có nhận xét gì về việc làm của hai bạn Mai và Lan ?
HS :trả lời.
Trò chơi tiếp sức : ( 2 phút)

Lợi ích
 Hậu quả

-Mở rộng hiểu biết.
-Kết quả đạt thấp.

-Phát huy năng lực
-Không phát huy năng lực.

-Thành công trong cuộc sống
-Thiếu tự tin.

-Mọi người tôn trọng,quý mến..
-Không đẩy mạnh được phong trào.

Thúc đẩy phong trào phát triển
-Không phát huy sức mạnh tập thể.

Tăng cường tình đoàn kết hợp tác…
-Thiếu sự gắn bó…


Gv : Nhận xét ,đánh giá, tuyên dương.
Liên hệ :
? Những hoạt động tập thể ,xã hội nào em đã tham gia ? Nêu ý nghĩa của các hoạt động đó?
? Em có cảm xúc gì khi mình tích cực tự giác tham gia các hoạt động tập thể,hoạt động xã hội ? Nêu kết quả của việc làm đó?
? Qua các hoạt động trên, theo em tích cực tự giác mang lại những lợi ích gì cho bản thân và cho tập thể xã hội?
?Nếu chúng ta tích cực tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hôi thì sẽ có lợi ích gì cho bản thân?

? Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có ý nghĩa gì