Bài 20
Tuần 22
Tiết 83

THUYẾT MINH MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH.


1. Mục tiêu:
1.1:Kiến thức :
- Sự đa dạng về đối tượng được giới thiệu trong văn bản thuyết minh.
- Đặc điểm cách làm bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh.
- Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn giới thiệu danh lam thắng cảnh
1.2:Kĩ năng:
- Quan sát danh lam thắng cảnh.
- Đọc tài liệu tra cứu thu thập, ghi chép những tri thức khách quan về đối tượng để sử dụng trong bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh.
- Tạo lập được một bài văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết một bài văn thuyết minh về một cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ.
1.3:Thái độ:
- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, yêu những cảnh đẹp của đất nước.
- Tích hợp giáo dục kĩ năng sống: kĩ năng giao tiếp, kĩ năng suy nghĩ sáng tạo.
2. Trọng tâm :
Đặc điểm và cách làm bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh.
3. Chuẩn bị:
3.1: Giáo viên:
Phương pháp thuyết minh một danh lam thắng cảnh, cách sưu tầm thông tin.
3.2: Học sinh:
Tìm hiểu phương pháp làm bài, đọc bài văn, sưu tầm thông tin của một số danh lam thắng cảnh trên đất nước ta.
4. Tiến trình:
4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2:Kiểm tra miệng:
Câu hỏi 1: Hãy xếp các ý dưới đây theo thứ tự hợp lí để tạo thành dàn ý phần thân bài của bài thuyết minh về một phương pháp? (3đ)
A. Cách làm.
B. Yêu cầu thành phần.
C. Điều kiện.
( Đáp án: C ( A ( B.
Câu hỏi 2: Lời văn trong văn thuyết minh như thế nào? Giáo viên kiểm tra vở bài tập của học sinh
Đáp án: Lời văn ngắn gọn, súc tích, vừa đủ.
Học sinh nộp vở bài tập, giáo viên nhận xét, ghi điểm.
( Đối với bài mới hôm nay, em đã chuẩn bị được những gì?
( Tìm hiểu phương pháp làm bài, đọc bài văn, sưu tầm thông tin của một số danh lam thắng cảnh trên đất nước ta.
( Nhận xét, chấm điểm.
4.3:Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

Hoạt động 1:Vào bài: Để giúp các em biết cách làm bài thuyết minh về một danh lam thắng cảnh, tiết này, cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu qua bài “ Thuyết minh một danh lam thắng cảnh”.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách giới thiệu một danh lam thắng cảnh
Gọi học sinh đọc bài “Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn”
Bài này viết về mấy đối tượng?
Hai đối tượng: Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn.
Bài giới thiệu giúp em hiểu gì về Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn?
Lịch sử hồ Hoàn Kiếm, đền Ngọc Sơn, bố cục đền Ngọc Sơn, khu vực quanh hồ.
( - Hồ Hoàn Kiếm là một đoạn dòng cũ của sông Hồng để lại sau khi sông chuyển dòng.
- Hồ có tên là Lục Thuỷ.
- Qua Tháp Bút đến cửa cuốn gọi là Đài Nghiên.
- Qua Đài Nghiên đến cầu Thê Húc cầu dẫn đến cổng Đền Ngọc Sơn
Muốn giới thiệu một danh lam thắng cảnh như vậy, ta cần có những kiến thức gì?
Lịch sử, địa lí.
( Muốn có những tri thức ấy người viết phải làm như thế nào? ( Phải đọc sách, tra cứu hỏi han, quan sát.
Ở Tây Ninh chúng ta có những danh lam thắng cảnh nào?
Núi Bà Đen, hồ Dầu Tiếng.
( Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, yêu những cảnh đẹp của đất nước.
Người viết đã sắp xếp bố cục như thế nào trong bài viết “ Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn”?
2 phần:
Giới thiệu về lịch sử hình thành Hồ Gươm và đền Ngọc Sơn.
Vị trí Hồ Gươm và đền Ngọc Sơn trong lòng người Hà Nội
Theo em, bố cục của bài này còn thiếu phần nào
Chưa có phần mở bài.
Như vậy, bài thuyết minh về danh lam, thắng cảnh gồm mấy phần?





Học sinh thảo luận nhóm (5’): Về nội dung bài, bài thuyết minh