Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết số :
THƯƠNG VỢ. -Trần Tế Xương   I.Mục tiêu bài học. 1.Kiến thức: – Cảm nhận được hình ảnh người vợ tần tảo, đảm đang, giàu đức hi sinh;tình cảm thương yêu,quý trọng người vợ cùng những tâm sự của nhà thơ. – Thấy được thành công trong nghệ thuật của bài thơ:sử dụng tiếng Việt giản dị,tự nhiên,giàu sức biểu cảm;vận dụng sáng tạo linh hoạt cách nói của văn học dân gian.
2.Kĩ năng: – Đọc –  hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại. –  Phân tích, bình giảng thơ 3.Thái độ : Yêu mến, kính trọng đức hi sinh của người vợ, người mẹ Việt Nam
-Trân trọng hạnh phúc gia đình bình dị qua sự thấu hiểu đồng cảm giữa các cá nhân trong gia đình 4.Định hướng phát triển năng lực HS:
- Năng lực chung
+ Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.
+ Năng lực giải quyết vấn đề (giải quyết các câu hỏi, bài tập, nhiệm vụ, yêu cầu mà giáo viên đề ra).
+ Năng lực tự học, tự khám phá tri thức, thu thập thông tin.
+ Năng lực hợp tác (phối hợp với các thành viên để giải quyết các câu hỏi, bài tập khó về nội dung và nghệ thuật của văn bản, sưu tầm tài liệu…)
+ Năng lực sáng tạo
+ Năng lực tự quản bản thân.
- Năng lực chuyên biệt
+ Năng lực đọc – hiểu các văn bản văn học theo đặc điểm thể loại.
+ Năng lực giao tiếp tiếng Việt: biết trình bày suy nghĩ, quan điểm của bản thân về nội dung kiến thức được tìm hiểu; biết trao đổi thảo luận với giáo viên, bạn bè.
+ Năng lực thẩm mĩ (NL cảm thụ văn học)
+ Năng lực tiếp nhận và tạo lập văn bản. II.Chuẩn bị bài học   1. GV: SGK, SGV,giáo án, tài liệu tham khảo
Một số tranh ảnh về Tú Xương và tác phẩm của Tú Xương   2. HS:   SGK,vở gi chép,vở chuẩn bị bài ở nhà.
III.Tiến trình bài học -Ổn định tổ chức -Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
Câu hỏi : em hãy đọc thuộc lòng bài thơ Tự tình II của Hồ Xuân Hương
Gv gọi từ 1-2 học sinh lên bảng trình bày phần đọc thuộc,yêu cầu đọc rõ ràng,có giọng điệu phù hợp với nội dung bài thơ                                                           Hoạt động 1: Khởi động ( 5 phút )
*Mục tiêu: Dẫn dắt, tạo tâm thế cho HS tìm hiểu bài thơ
*Hình thức tổ chức :học sinh làm việc trên lớp dưới sự hướng dẫn của gv
-B1:Gv chuyển giao nhiệm vụ
Gv cho học sinh xem một số hình ảnh,hoạt động của người phụ nữ Việt Nam trong xã hội phong kiến xưa từ đó đặt ra câu hỏi : em có nhận xét gì về công việc và cuộc sống của người phụ nữ Việt Nam thời đó ?
-B2:Hs thực hiện nhiệm vụ
-B3:Báo cáo,thảo luận
-B4:Gv chốt kiến thức.
Người phụ nữ xưa : giàu đức hi sinh,vất vả,tần tảo lam lũ, nhưng rất mực thương yêu chồng con,chăm sóc cho hạnh phúc gia đình. Vào bài : Trong xã hội phong kiến thân phận người phụ nữ bao giờ cũng gắn liền với vất vả khó khăn, thậm chí còn gắn liền với những bi kịch. Sự cảm thông của xã hội với họ là cần thiết nhưng cần thiết nhất có lẽ là tình cảm của chính những thành viên trong gia đình.Đó là động lực để họ vươn lên hoàn thành trách nhiệm của mình. Tú Xương là một người chồng đã thấu hiểu những khó khăn vất vả của vợ . Qua bài “Thương vợ” chúng ta sẽ thấy rõ hơn điều đó. Hoạt động 2: HĐ hình thành kiến thức ( 70 phút )   * Mục tiêu:     +  Giúp HS cảm nhận được hình ảnh người vợ tần tảo, đảm đang, giàu đức hi sinh và ân tình sâu nặng cùng tiếng cười tự trào của Tú Xương. + HS thấy được phong cách Tú Xương : cảm xúc chân thành, lời thơ giản dị mà sâu sắc, kết hợp giữa trữ tình và trào phúng  + HS biết  Đọc –  hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại +  HS cảm nhận được tình cảm yêu mến, kính trọng đức hi sinh của người vợ, người mẹ VN  *Hình thức tổ chức:-GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp gợi tìm, kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi. 
-HS làm việc cá nhân,làm