B  Trường THCS Tân Mỹ GVHD : Nguyễn Thị Dương Khánh
GS : Đinh Thị Kim Chi


CHƯƠNG IX : VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU
I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:
Kiến thức:
Giải thích được vì sao thực vật nhất là thực vật rừng có vai trò quan trọng trong việc giử cân bằng lượng khí CO2 và O2 trong không khí do đó góp phần điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường
Giải thích được nguyên nhân sâu xa của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên(xoái mòn, hạn hán, lũ lụt …)từ đó nêu lên được vai trò của thực vật trong việc giữ đất , bảo vệ nguồn nước ngầm
Kỹ năng:
Rèn kỹ năng quan sát hình ảnh
Thái độ :
Xác định ý thức trách nhiệm bảo vệ thực vật
II Chuẩn bị :
GV : Hình 46.1 , 46.2 sgk
HS : Sưu tầm một số tranh ảnh về nạn ô nhiễm môi trường
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Hãy kể tên một số cây ăn quả đã được cải tạo và cho sản phẩm tốt?
-Bài mới: Vào bài : Ta đã biết thực vật nhờ quá trình quang hợp mà có vai trò quan trọng trong việc tổng hợp thức ăn nuôi sống các sinh vật khác . Nhưng vai trò của thực vật không chỉ có thế , chúng còn có ý nghĩa to lớn trong việc điều hòa khí hậu , bảo vệ môi trường.
BÀI 46 THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU
+Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của thực vật trong việc ổn định lượng khí CO2 và O2 trong không khí
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Giải thích sơ đồ ( phân tích ra các hoạt động nào thải khí cacbonic hoạt động nào thu nhận oxi) trình chiếu pp
Việc điều hoà lượng khí CO2 và O2 thực hiện như thế nào?
Cho biết vai trò của việc điều hoà lượng khí CO2 và O2 trong không khí ?
Nêu lại quá trình quang hợp?
Nếu như không có thực vật thì điều gì sẽ xảy ra ?

Nhờ đâu hàm lượng khí CO2 và O2 trong không khí được ổn định ?
GV nhận xét chốt lại kiến thức ( trình chiếu PP)
HS quan sát tranh vẽ 46.1 sgk thảo luận nhóm theo nội dung :
-(Nhờ quá trình quang hợp của cây xanh)
-(Điều hoà khí hậu, tăng lượng mưa, giảm ô nhiễm môi trường)


Nước + Cacbonic
-(Chỉ có hô hấp của động vật và các sinh vật khác → CO2 (, lượng khí O2 (, → sinh vật sẽ không tồn tại được )
- Hs trả lời

Hs ghi bài





*Tiểu kết Nhờ quá trình quang hợp mà cây xanh đã góp phần làm ổn định lượng khí CO2 và O2 trong không khí
+Hoạt động 2: Tìm hiểu Thực vật giúp điều hoà khí hậu
Mục tiêu Hiểu được vai trò của thực vật với việc điều hòa khí hậu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

GV trình chiếu hình ảnh ( trong 1 khu vực nhưng giữa nơi có rừng cây và nơi trống . Khí hậu hoàn toàn không giống nhau ) lớp quan sát
Hãy so sánh sự khác nhau giữa 2 khu vực A,B về các yếu tố khí hậu ?
Nguyên nhân nào dẫn đến sự khác nhau về khí hậu giữa 2 khu vực ?
Có thể hỏi thêm câu hỏi phụ :
Tại sao trong rừng râm mát còn ở bãi trống nóng và nắng gắt.
Tại sao bãi trống khô, gió mạnh còn trong rừng ẩm , gió yếu ?
Nguyên nhân gây ra mưa ?

Lượng mưa giữa 2 nơi A và B khác nhau như thế nào ? Nguyên nhân nào khiến khí hậu giữa hai nơi A và B khác nhau ?

Từ những vấn đề trên ta rút ra được điều gì?

GV chốt kiến thức( trình chiếu PP)
(trong rừng tán lá rậm , ánh sáng khó lọt xuống dưới → râm mát , còn bải trống không có những đặc điểm này)
(trong rừng cây thoát hơi nước và cản gió → rừng ẩm và gió yếu.Còn bãi trống thì ngược lại)
Do thực vật


HS đọc thông tin sgk, thảo luận theo nội dung


(Nơi có rừng thì lượng mưa cao hơn)
(Sự có mặt của thực vật đã ảnh hưởng đến khí hậu)

Hs trả lời

HS ghi bài

*Tiểu kết: Thực vật giúp điều hoà khí hậu và tăng lượng mưa của khu vực

Hoạt động 3: Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

GV cho HS quan sát một số tranh ảnh về hiện tượng ô nhiễm môi trường
Hiện tượng ô nhiễm môi trường là do đâu ?