Tiết 24- Tuần :25
Ngày dạy:
THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG
(theo)
1. Mục tiêu bài học:
1.1. Kiến thức:
Giúp học sinh:
- Hiểu ý nghĩa của việc thực hiện an toàn giao thông
HS: Biết chấp hành trật tự an tòan giao thông và thực hiện các biện pháp bảo đảm an tòan khi đi đường.
1.2. Kĩ năng:
- Nhận biết và biết xử lí những tình huống đi đường thường gặp.
- Biết đánh giá hành vi đúng hay sai của người khác về thực hiện trật tự an tòan giao thông; thực hiện nghiêm chỉnh trật tự an tòan giao thông và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- GDKNS: Thu thập xử lí thông tin, tư duy phê phán, đánh giá những hành vi đúng, không đúng PL về GT; quyết định và giải quyết vấn đề trong các tình huống có liên quan đến GT.
1.3.Thái độ:
- Có ý thức tôn trọng quy định về trật tự an tòan giao thông.
- Đồng tình ủng hộ những việc làm tôn trọng trật tự an tòan giao thông phê phán các hành vi vi phạm trật tự an toàn giao thông.
2. Nội dung học tập Ý nghĩa của việc thực hiện ATGT
3. Chuẩn bị:
3.1. Giáo viên: Hình ảnh về vi phạm giao thông, biển báo giao thông.
3.2. Học sinh: Giấy khổ lớn, bút dạ, tranh ảnh về thực hiện trật tự an toàn giao thông.
4. Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện 1’

-6A1: ……Vắng : …………………………….
-6A2: ……Vắng : …………………………….
-6A3: ……Vắng : …………………………….
4.2 Kiểm tra miệng:4’

Câu 2: Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tai nạn giao thông là gì? (8đ)
Câu 1:Ý nghĩa của việc thực hiện tốt GT khi đi đường ?2đ

1.HS:Ý thức kém và sự thiếu hiểu biết của người tham gia giao thông…

2.Đảm bảo ATGT cho mình và cho mọi người, tránh gây ra tai nạn đáng tiếc xảy ra gây hậu quả đau lòng cho cho bản thạn và mọi người.











4.3 Tiến trình bài học :30’
Họat động của giáo viênvà học sinh
Nội dung bài học

Hoạt động 1: Giới thiệu bài 5’
GV:thực hiện trật tự an toàn giao thông là trách nhiệm của mổi người dân. Vậy chúng ta phải thực hiện TTATGT sẽ mang lại lợi ích gì?

- Hoạt động 2: Xử lí tình huống 20’
(GDKNS)
1/ Tan học về giữa trưa, đường vắng, Hưng đi xe đạp thả hai tay, lạng lách. Không may xe Hưng vướng phải quang gánh của một bác bán rau đi bộ cùng chiều dưới lòng đường.
GV: Nếu là công an em sẽ giải quyết việc này như thế nào?
HS: Xử phạt cả hai người vì:
- Hưng thả hai tay, lạng lách…
- Người bán rau đi bộ dưới lòng đường.
GV:Nhận xét
HS: Quan sát tranh đi bộ sai quy định.
- Người tham gia giao thông có hành vi nào sai?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: Để đảm bảo an toàn GT khi đi đường chúng ta cần phải làm gì?
HS: chấp hành hệ thống báo hiệu GT, hiệu lệnh của người điều khiển GT, tín hiệu của đèn GT…
GV: Sd PPKT KTB


GV: Cho HS xem tranh và nhận xét hành vi của người đi xe đạp? (N1)
GV: Cho TH về tình trạng đi bộ không đúng quy định của HS khi tan học. Yêu cầu HS rút ra nhận xét (N2)
GV: Cho HS nêu một tình huống tai nạn GT thông đã xảy ra mà em biết? (N3)
GV: Cho HS rút ra ý kiến về nguyên nhân gây tai nạn GT
HS: Trả lời, bạn khác nhận xét bổ sung.
GV: Hướng dẫn HS rút ra ý nghĩa của việc thực hiện tốt GT khi đi đường
LHTT:
GV: Bản thân em đã làm gì để góp phần đảm bảo trật tự an toàn giao thông?
HS: - Học và thực hiện đúng theo những quy định của Luật giao thông.
- Tuyên truyền cho mọi người biết.
- Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện, nhất là các em nhỏ.
- Lên án tình trạng cố tình vi phạm Luật giao thông.
GV: Tìm một số khẩu hiệu về an toàn giao thông?
HS: An toàn giao thông là hạnh phúc của mọi người, mọi nhà.
Không lái xe khi đã uống rượu