Ngày soạn: 15/9/2011
Tiết 4: Thực hành:
xác định kinh tuyến, vĩ tuyến gốc. Đo tính các khoảng cách trên thực địa trên bản đồ.

I. Mục tiêu bài học:
Sau bài học HS cần
- Xác định được đường kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc trên quả địa cầu và trên bản đồ.
- Biết cách tính khoảng cách thực tế, dựa vào số tỉ lệ và thước tỉ lệ.
II. Phương tiện dạy học: - H8 trong SGK.
- Bản đồ thế giới.
- Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau.
III. Hoạt động trên lớp.
A. Bài cũ: Kiểm tra trong bài
B. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính


GV. Cho hs nhắc lại kiến thức cũ:
?. Kinh tuyến là gì?
(Là những đường chạy dọc từ cực Bắc xuống cực Nam).
?. Kinh tuyến gốc là đường nào? chỉ bản đồ (hoặc trên quả địa cầu).
(Được đánh số 0 đi qua thủ đô Luân Đôn của nước Anh).
?. Cho hs xác định các đường kinh tuyến đông và tây?.
?. Vĩ tuyến là gì?
(Là những đường nằm ngang // với đường XĐ)
?. Vĩ tuyến gốc là đường nào? Chỉ bản đồ (hoặc chỉ trên quả địa cầu)
(Là đường XĐ)
?. HS xác định các đường vĩ tuyến Bắc, Nam?


?. Tỉ lệ số là gì? Tỉ lệ thước là gì?
(- Tỉ lệ số: là một phân số luôn có tử số là 1, mẫu số càng lớn thì tỉ lệ càng nhỏ và ngược lại
- Tỉ lệ thước: Là tỉ lệ được vẽ cụ thể dưới dạng 1 thước đo đã tính sẵn, mỗi đoạn đều ghi số đo độ dài tương ứng trên thực địa).
GV. Cho HS lên bảng đo khoảng cách trên bản đồ rồi tự tính khoảng cách thực tế và ngược lại.
1. Xác định kinh tuyến, vĩ tuyến gốc.














2. Đo tính các khoảng cách trên thực địa trên bản đồ.







HoaH

C. Cũng cố và dặn dò:
Soạn bài 4 và làm bài tập trong tập bản đồ địa lí.
D. Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………