Tiết 13
Tuần dạy: 13.
Ngày dạy:
THỰC HÀNH:
XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI
1. Mục tiêu:
1.1/ Kiến thức:
- Biết cách xác định khối lượng riêng của vật rắn.
- Biết cách tiến hành một bài thực hành vật lí.
- HS hiểu: Để xác định khối lượng riêng của một chất, ta đo khối lượng và đo thể tích của một vật làm bằng chất đó, rồi thay giá trị đo được vào công thức
để tính
1.2/ Kĩ năng :
- Sử dụng đúng phương pháp cân khối lượng của vật.
- Rèn kĩ năng sử dụng bình chia độ để đo thể tích.
- Rèn kĩ năng tính toán.
1.3/ Thái độ:
*Thói quen: Có thái độ nghiêm túc, cẩn thận, chính xác khi đọc kết quả đo.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP :
- xác định khối lượng riêng của vật rắn.
3. CHUẨN BỊ:
3.1- Giáo viên: Giáo án, SGK
Chuẩn bị cho mỗi nhóm hs: Cân, bình chia độ, cốc, nước, sỏi, khăn lau.
3.2- Học sinh: Nội dung thực hành, Mẫu báo cáo thực hành SGK/40
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2. Kiểm tra miệng: (không)
4.3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1(5ph)
(1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Kiểm tra mẫu báo cáo thực hành của hs.
-Kỹ năng:
(2)Phương pháp và phương tiện dạy học:
Đọc mở bài SGK. Vấn đáp.
(3)Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

 Kiểm tra mẫu báo cáo thực hành của hs.
GV: Yêu cầu hs đặt mẫu báo cáo thực hành trước mặt để GV kiểm tra.
GV: Yêu cầu hs hoàn thành các câu hỏi mục 4 (a, b) và mục 5 (a, b, c) vào mẫu báo cáo thực hành.
HS: Trả lời các câu hỏi vào mẫu báo cáo thực hành.


HOẠT ĐỘNG 2(20ph)
(1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Tiến hành đo
-Kỹ năng: - Sử dụng đúng phương pháp cân khối lượng của vật.
- Rèn kĩ năng sử dụng bình chia độ để đo thể tích.
(2)Phương pháp và phương tiện dạy học: Thực hành nhóm
(3)Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

HS: Tiến hành đo theo các bước SGK hướng dẫn.
GV: Hướng dẫn và nhắc nhở HS phải thực hiện đo 3 lần.
HS: Đo lần 1 ghi kết quả vào bảng báo cáo thực hành.
GV: Yêu cầu HS chú ý khi đổi đơn vị từ g ( kg ; từ cm3 ( m3
GV: Chú ý cho hs: phải nghiêng bình để cho sỏi trượt nhẹ xuống dưới, kẻo vỡ bình.
HS: Đo lần 2 ghi kết quả vào mẫu báo cáo thực hành.
HS: Đo lần 3 ghi kết quả vào mẫu báo cáo thực hành.
GV: Theo dỏi và nhắc nhở hs
I. Tiến hành đo:

m1 = … g = … kg
V1 = … cm3 = … m3

m2 = … g = … kg
V3 = … cm3 = … m3

m3 = … g = … kg
V3 = … cm3 = … m3

 HOẠT ĐỘNG 3(20ph)
(1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Tiến hành đo
-Kỹ năng: - Rèn kĩ năng tính toán.
(2)Phương pháp và phương tiện dạy học: Thực hành nhóm
(3)Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Tính khối lượng riêng của sỏi.
GV: Hướng dẫn hs tính khối lượng riêng của sỏi qua 3 lần đo.
HS: Áp dụng công thức:
, Tính được D1 ; D2 ; D3
GV: Hướng dẫn HS tính giá trị trung bình qua 3 lần đo.
HS: Tính Dtb = ?
GV: Nhắc nhở HS cẩn thận khi tính toán.
HN: Những người làm công việc thiết kế trong các ngành nghề đòi hỏi người lao động về kĩ năng đo , tính toán chính xác.
II. Tính khối lượng riêng của sỏi:



5.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP :
5.1.