Tuần 14 .Tiết 29
ND:22/11/12




I. MỤC TIÊU :
1.1. Kiến thức:
HS biệt: Biết được : mục đích ,các bước tiến hành ,kĩ thuật thực hiện các TN
HS hiểu : -Nhôm tác dụng với oxi
- Sắt tác dụng với lưu huỳnh .
- Nhận biết kim loại nhôm và sắt .
1.2. Kĩ năng :
HS thực hiện được: - Sử dụng dụng cụ và hóa chất để tiến hành an toàn ,thành công các TN trên .
HS thực hiện thành thạo : - Quan sát mô tả ,giải thích hiện tượng TN và viết được các PTHH.
- Viết tường trình TN
1.3. Thái độ :
Thói quen: - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, kiên trì trong học tập và thực hành hoá học.
Tính cách: - Tạo cho học sinh hứng thú học tập bộ môn.
2.NỘI DUNG HỌC TẬP
Phản ứng của nhôm với oxi
Phản ứng của sắt với lưu huỳnh
Nhận biết nhôm và sắt
3. CHUẨN BỊ :
3.1. GV: - Hoá chất: Bột nhôm, bột sắt, bột lưu huỳnh, dung dịch NaOH.
- Dụng cụ: Ống hút, ống nghiệm, đèn cồn, muỗng thuỷ tinh, kẹp gỗ, đế sứ.
3.2. HS: Kiến thức về tính chất của nhôm, sắt,bãn tường trình
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :

4. 1. Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện HS (3 phút)
- Giáo viên ổn định vị trí thực hành các nhóm.
- Giáo viên nêu yêu cầu của tiết thực hành và một số lưu ý về an toàn khi thí nghiệm.
- Các nhóm kiểm tra dụng cụ, hoá chất của nhóm.
4.2. Kiểm tra miệng : . Ôn các kiến thức cơ bản (7 phút )
? - Nêu tính chất hoá học của nhôm?
(- Nhôm tác dụng với phi kim (O2, Cl2, S), tác dụng với dung dịch axit, dung dịch muối, kiềm.
?- Nêu tính chất hoá học của sắt?
(- Sắt tác dụng được với phi kim (O2, Cl2, S), tác dụng với dung dịch axit, dung dịch muối
?- So sánh tính chất hoá học của nhôm và sắt?
(- + Giống: Tác dụng với phi kim, dung dịch axit, dung dịch muối.
+ Khác: Nhôm tác dụng được với dung dịch kiềm còn sắt không phản ứng.
4.3. Tiến trình bài học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS


Hoạt động 1: TN1: (7 phút) Tác dụng của nhôm với oxi:
Mục tiêu :
KN:HS tiến hành được thí nghiệm đốt bột nhôm trên ngọn lửa đèn cồn ,quan sát hiện tượng và rút ra được kết luận .
GV hướng dẫn HS làm TN
- Lấy ½ thìa bột nhôm cho vào bìa cứng, gõ nhẹ để bột nhôm rơi đều trên ngọn lửa đèn cồn.
?Quan sát hiện tượng, cho biết trạng thái, màu sắc các chất?
? Giải thích và viết phương trình hoá học?
?Cho biết vai trò của Al trong phản ứng?
- Các nhóm làm thí nghiệm, chú ý trạng thái, màu sắc hoá chất.
- Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh khi thao tác thí nghiệm.
? Viết phương trình hoá học xác định vai trò của nhôm trong phản ứng?

TN1: Tác dụng của nhôm với oxi:

HS làm TN theo nhóm và trả lời các câu hỏi .


Nhôm cháy, loé sáng tạo thành chất rắn màu trắng
Do Al tác dụng với O2 không khí tạo ra Al2O3 màu trắng và phản ứng toả nhiệt.

Phương trình hoá học:
4Al + 3 O2 → 2Al2O3
Trắng Không màu Trắng

Nhôm bị oxi hoá bởi oxi nên nhôm giữ vai trò là chất khử trong phản ứng.


Hoạt động 2: TN2: (7phút )
Tác dụng của sắt với lưu huỳnh:
Mục tiêu :
KN:HS tiến hành được thí nghiệm đốt hỗn hợp bột sắt và lưu huỳnh , quan sát hiện tượng và rút ra được kết luận .
GV hướng dẫn HS làm TN

- Lấy 1 thìa nhỏ hỗn hợp bột sắt và lưu huỳnh theo tỷ lệ 7:4 về khối lượng vào ống nghiệm. Đun ống nghiệm trên ngọn lửa đèn cồn.
? Quan sát hiện tượng.
?Cho biết màu sắc mỗi chất trong phản ứng?
?Giải thích và viết PTHH?
- Gọi 1 học sinh trộn hỗn hợp theo đúng tỷ lệ, cho học sinh quan sát màu sắc mỗi chất, trạng thái các chất trước, sau