Bài 40. Thực hành: Tìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống ở Đông Bắc Hoa Kì và vùng công nghiệp Vành đai Mặt Trời

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lài
Ngày gửi: 14h:30' 08-03-2016
Dung lượng: 114.0 KB
Số lượt tải: 16
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lài
Ngày gửi: 14h:30' 08-03-2016
Dung lượng: 114.0 KB
Số lượt tải: 16
Số lượt thích:
0 người
Tuần 21
Tiết CT 40
Ngày dạy:
CHƯƠNG VII: CHÂU MĨ.
Bài 35: KHÁI QUÁT CHÂU MĨ.
1.TIÊU:
1.1. Kiến thức:
* HĐ 1:Học sinh biết được vị trí địa lí, hạn của Châu Mĩ trên bản đồ.
*2: Học sinh hiểu và trình bày được những đặc điểm khái quát lãnh thổ, dân cư dân tộc của châu Mĩ .
-quá trình cư gắn liền với sự tiêu diệt thổ dân tạo cho Châu Mĩ một cộng đồng dân tộc đa dạng.
1.2. Kỹ năng:
-HS hiện được: Xác định Châu Mĩ vị trí tiếp giáp và các luồng nhập cư.
-HS thực hiện thành thạo: Xác định trên bản đồ, lược đồ.
1.3. Thái độ:
- Thói quen:Giáo dục ý thức cộng đồng.
-Tính cách:
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Một lãnh thổ rộng lớn
- Vùng đất của dân nhập cư, thành phần chủng tộc đa dạng
3. BỊ:
3.1. Giáo viên: - đồ tự nhiên Châu Mĩ.
3.2. Học sinh: bài, xem và chuẩn bị bài theo nội dung đã dặn ở tiết trước.
4. CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định chức và kiểm :
-Lớp: 7ª1
-Lớp: 7ª2
- Lớp: 7ª3
4.2. tra miệng:
1. quan của môi trường nào có động, thực vật phong phú nhất Châu Phi?(8đ)
2. Ai là người tìm ra châu Mĩ? Diện tích châu Mĩ đứng thứ mấy trong các châu lục?(2đ)
ĐÁP ÁN:
1)
- Cảnh quan nhiệt đới.
2) Cô-Lôm-Bô, đứng thứ 2 thế giới.
4.3. Tiến trình bài học:
động của GV và HS
dung bài học
Vào bài: Trên con đường tìm tới Ấn Độ theo hướng Tây ngày 12. 10. 1492. Đoàn thủy thủ Cri-xtốp Cô Lôm-bô đã cập bến 1 miền đất lạ, mà chính ông không hề hay biết là mình đã khám phá ra lục địa thứ tư của thế giới. Phát kiến lớn tìm ra tân thế giới có ý nghĩa lớn lao đối với nền kinh tế, xã hội toàn thế giới.
Hoạt động 1. 17’. Tìm về một lãnh thổ rộng lớn:
GV: cho học sinh quan sát số liệu:
Châu lục
Diện tích(triệu km2)
Châu Á
44,4
Châu Mĩ
42
Châu Phi
30
Châu Nam Cực
14
Châu Âu
10
Châu Đại Dương
8,5
? Qua bảng số liệu trên, hãy so sánh và nhận xét diện tích Châu Mĩ với các châu lục khác?
? Xác định các đường chí tuyến, xích đạo, vòng cực trên bản đồ? Các điểm cực Bắc, Nam?(cực Bắc
710 B, cực Nam 550N ).
- Học sinh lên bảng xác định.
- GV lại:
? Châu Mĩ có vị trí như thế nào? Diẹân tích?
HS: Trải dài trên 139 vĩ độ ( 860B – 530N).
- Gồm 2 lục địa BMĩ: 24,2 tr km2
NMĩ: 17,8 tr km2. = 42 tr km2.
? Châu Mĩ nằm ở nửa cầu nào?
HS: ( Tây 1620T, cực Đông 340T)
GV: Do nằm cách biệt ở nửa cầu Tây, các đại dương lớn bao bọc, nên đến thế kỉ XV người châu Âu mới biết đến châu Mĩ.
? Xác định kênh đào Panama? Nêu ý nghĩa?
HS: Đây là đường đi ngắn nhất cho tàu thuyền từ ĐTD – TBD, Bắc Mĩ với Nam Mĩ.
Hoạt động 2. 17’- (nhóm- 5’) Tìm về thành phần dân tộc của châu Mĩ:
GV: Cho HS quan sát lược đồ xác định các luồng nhập cư vào châu Mĩ.
- GV cho HS về lịch sử nhập cư vào châu Mĩ.
=> Chốt lại:
luận nhóm: 5phút, chia 4 nhóm
? Các luồng nhập cư vào châu Mĩ có ảnh hưởng như thế nào đến dân bản địa, đến thành phần chủng tộc, bản sắc văn hóa và ngôn ngữ?
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm 1,3 trình bày kết quả
- Nhóm 2,4 nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại:
1. Một lãnh thổ rộng lớn:
Tiết CT 40
Ngày dạy:
CHƯƠNG VII: CHÂU MĨ.
Bài 35: KHÁI QUÁT CHÂU MĨ.
1.TIÊU:
1.1. Kiến thức:
* HĐ 1:Học sinh biết được vị trí địa lí, hạn của Châu Mĩ trên bản đồ.
*2: Học sinh hiểu và trình bày được những đặc điểm khái quát lãnh thổ, dân cư dân tộc của châu Mĩ .
-quá trình cư gắn liền với sự tiêu diệt thổ dân tạo cho Châu Mĩ một cộng đồng dân tộc đa dạng.
1.2. Kỹ năng:
-HS hiện được: Xác định Châu Mĩ vị trí tiếp giáp và các luồng nhập cư.
-HS thực hiện thành thạo: Xác định trên bản đồ, lược đồ.
1.3. Thái độ:
- Thói quen:Giáo dục ý thức cộng đồng.
-Tính cách:
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Một lãnh thổ rộng lớn
- Vùng đất của dân nhập cư, thành phần chủng tộc đa dạng
3. BỊ:
3.1. Giáo viên: - đồ tự nhiên Châu Mĩ.
3.2. Học sinh: bài, xem và chuẩn bị bài theo nội dung đã dặn ở tiết trước.
4. CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định chức và kiểm :
-Lớp: 7ª1
-Lớp: 7ª2
- Lớp: 7ª3
4.2. tra miệng:
1. quan của môi trường nào có động, thực vật phong phú nhất Châu Phi?(8đ)
2. Ai là người tìm ra châu Mĩ? Diện tích châu Mĩ đứng thứ mấy trong các châu lục?(2đ)
ĐÁP ÁN:
1)
- Cảnh quan nhiệt đới.
2) Cô-Lôm-Bô, đứng thứ 2 thế giới.
4.3. Tiến trình bài học:
động của GV và HS
dung bài học
Vào bài: Trên con đường tìm tới Ấn Độ theo hướng Tây ngày 12. 10. 1492. Đoàn thủy thủ Cri-xtốp Cô Lôm-bô đã cập bến 1 miền đất lạ, mà chính ông không hề hay biết là mình đã khám phá ra lục địa thứ tư của thế giới. Phát kiến lớn tìm ra tân thế giới có ý nghĩa lớn lao đối với nền kinh tế, xã hội toàn thế giới.
Hoạt động 1. 17’. Tìm về một lãnh thổ rộng lớn:
GV: cho học sinh quan sát số liệu:
Châu lục
Diện tích(triệu km2)
Châu Á
44,4
Châu Mĩ
42
Châu Phi
30
Châu Nam Cực
14
Châu Âu
10
Châu Đại Dương
8,5
? Qua bảng số liệu trên, hãy so sánh và nhận xét diện tích Châu Mĩ với các châu lục khác?
? Xác định các đường chí tuyến, xích đạo, vòng cực trên bản đồ? Các điểm cực Bắc, Nam?(cực Bắc
710 B, cực Nam 550N ).
- Học sinh lên bảng xác định.
- GV lại:
? Châu Mĩ có vị trí như thế nào? Diẹân tích?
HS: Trải dài trên 139 vĩ độ ( 860B – 530N).
- Gồm 2 lục địa BMĩ: 24,2 tr km2
NMĩ: 17,8 tr km2. = 42 tr km2.
? Châu Mĩ nằm ở nửa cầu nào?
HS: ( Tây 1620T, cực Đông 340T)
GV: Do nằm cách biệt ở nửa cầu Tây, các đại dương lớn bao bọc, nên đến thế kỉ XV người châu Âu mới biết đến châu Mĩ.
? Xác định kênh đào Panama? Nêu ý nghĩa?
HS: Đây là đường đi ngắn nhất cho tàu thuyền từ ĐTD – TBD, Bắc Mĩ với Nam Mĩ.
Hoạt động 2. 17’- (nhóm- 5’) Tìm về thành phần dân tộc của châu Mĩ:
GV: Cho HS quan sát lược đồ xác định các luồng nhập cư vào châu Mĩ.
- GV cho HS về lịch sử nhập cư vào châu Mĩ.
=> Chốt lại:
luận nhóm: 5phút, chia 4 nhóm
? Các luồng nhập cư vào châu Mĩ có ảnh hưởng như thế nào đến dân bản địa, đến thành phần chủng tộc, bản sắc văn hóa và ngôn ngữ?
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm 1,3 trình bày kết quả
- Nhóm 2,4 nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại:
1. Một lãnh thổ rộng lớn:
 









Các ý kiến mới nhất