Ngày dạy: 10 /10/2012
Tiết 7 :
LUYệN TậP Kĩ NĂNG BảNG Số LIệU, BIểU Đồ

I. Mục tiêu bài học: Sau giờ thực hành học sinh cần:
1/ Kiến thức: - Học sinh biết phân tích bảng số liệu , biết các nguyên tắc chung khi phân tích bảng số liệu.
Học sinh làm quen với biểu đồ, các loại biểu đồ và cách vẽ. Rèn kĩ năng nhận xét biểu đồ.
2/ Kĩ năng :
Rèn kĩ năng thực hành về bảng thống kê, phân tích biểu đồ nhất là biểu đồ khí hậu.
3/ Thái độ: Rèn khả năng độc lập , tư duy và phán đoán kết quả chuẩn về biểu đồ khí hậu
II- Phương tịên cần thiết :
BĐTN Châu á
Một số bảng thống kê,số liệu. Biểu đồ khí hậu ở một số địa phương châu á

III- Tiến trình tiết học:
1. Kiểm tra bài cũ :
- hãy cho biết nguyên nhân của sự tập trung đông dân ở Châu á
- Nêu các yếu tố tự nhiên thường ảnh hưởng tới sự phân bố dân cư và đô thị.

2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài giảng:




Hoạt động của GV và HS
Nội dung

 Hoạt động 1
Em hiểu thế nào là phân tích bảng số liệu
( bảng thống kê)














Ví dụ :


Qua bảng ssó liệu trên em nhận xét tình hình phân bố dân cư ở châu á? Nơi nào đông dân, thưa dân? Tại sao?



Khi phân tích bảng số liệu dựa trên nguyên tắc chung nào?


a) Không được bỏ sót các dữ liệu nào?
b) Cần kết hợp giữa số liệu tương đối và tuyệt đối trong quá trình phân tích.

































c) Tính toán số liệu theo hai hướng chính: theo chiều dọc và theo chiều ngang.

d) Thực hiện nguyên tắc: từ tổng quát tới chi tiết, từ khái quát tới cụ thể


e) Khai thác các môi liên hệ giữa các đối tượng



f) Cần chú ý là phân tích bảng thống kê bao gồm cả minh hoạ số liệu và giải thích

1/ Rèn KN phân tích bảng số liệu
Phân tích bảng thống kê là dựa vào 1 hay nhiều bảng số liệu để chứng minh và giải thích một số vấn đề nhất định về kinh tế – xã hội của đất nước. Mỗi bảng số liệu thường phản ánh nhiều mặt, nhiều khía cạnh về sự phát triển kinh tế – xã hội. Trong một câu hỏi có thể có một hay nhiều bảng số liệu. Sự định hướng của câu hỏi có tác dụng giới hạn phạm vi cần phân tích.




















-* Nguyên tắc chung khi phân tích bảng số liệu


a) Không được bỏ sót các dữ liệu.
Trong quá trình phân tích phải sử dụng tất cả các số liệu có trong bảng. Điều đó buộc người viết phải lựa chọn những số liệu điển hình để cắt nghĩa những vấn đề mà đề ra yêu cầu. Cần phải sử dụng hết các dữ liệu của đề ra, tránh bỏ sót số liệu dẫn tới việc cắt nghĩa sai, thiếu ý trong bài làm.


b) Cần kết hợp giữa số liệu tương đối và tuyệt đối trong quá trình phân tích.
Bảng số liệu có thể có đơn vị tuyệt đối (dùng loại đơn vị tấn, hay m3, tỉ kwh, tỉ đồng.), hoặc đơn vị tương đối (đơn vị %).
Trong trường hợp đơn vị tuyệt đối cần tính toán ra các đại lượng tương đối. Quá trình phân tích phải đưa được cả hai đại lượng này để minh hoạ.
c) Tính toán số liệu theo hai hướng chính: theo chiều dọc và theo chiều ngang.
Hầu hết các trường hợp là có một chiều thể hiện