Tuần : 6. – tiết PPCT 6. .
Ngày dạy:………….






1- MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức: Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng: đó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật và ảnh bằng nhau.
1.2.Kĩ năng: Dựng được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng
1.3.Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học.
2- NỘI DUNG HỌC TẬP: Dựng được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng
3- CHUẨN BỊ
3.1. GV : Một gương phẳng có giá đỡ, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng
3.2. HS :, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng, một mẫu báo cáo
4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện(1p)
7A1:……………………………………………………………………………………….. 7A2: ………………………………………………………………………………………
7A3: ………………………………………………………………………………………
7A4: ………………………………………………………………………………………
4.2/. Kiểm tra miệng(7p)
?1- Nêu tính chất ảnh qua gương phẳng? (5 đ ).



?2 -Vẽ ảnh S’ của S tạo bởi gương phẳng? (5đ)
 Hs trả lời:
?1/.+Aûnh của vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo.
+Lớn bằng vật.
+Khoảng cách từ 1 điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương.
S R
?2/. Vẽ ss’ gương
H SH = HS’
Các tia phản xạ kéo dài đi qua
ảnh S’
S(





4.3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

*Hoạt động 1(5p) Chuẩn bị
Gv giới thiệu dụng cụ cần thực hành.
Giáo viên phân phối dụng cụ thí nghiệm theo các nhóm.
*Hoạt động 2: (25p) nội dung bài thực hành
Mục tiêu:
Kiến thức: Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng: đó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật và ảnh bằng nhau.
Kĩ năng: Dựng được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng

Gv: Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK
Hs: Các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 6.1 trong sgk
HS vẽ lại vị trí gương , bút chì và ảnh vào mẫu báo cáo ( mỗi HS viết 1 báo cáo )







*Gv giới thiệu thêm:(8p)
Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng
(vùng quan sát ):
- Gv:Yêu cầu HS đọc C2 trong SGK.
Hs: đọc C2
*Gv: Vùng nhìn thấy là vùng quan sát được.
*Gv hướng dẫn, các nhóm tiến hành thí nghiệm
+ Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định.
+ Mắt nhìn sang phải cho HS khác đánh dấu vùng nhìn thấy P.
+ Mắt nhìn sang trái cho HS khác đánh dấu vùng nhìn thấy Q.
- Gv y/c HS đọc C3 và tiến hành làm TN theo C3 SGK.
+ Để gương ra xa.
+ Đánh dấu vùng quan sát.
+ So sánh với vùng quan sát trước.
-Gv: Giải thích câu C4 SGK, vẽ hình.









I/ Xác định ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng:










1) Aûnh song song và cùng chiều với vật:



2) Aûnh cùng phương và ngược chiều vật.:






II/ Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng:
(Giới thiệu thêm)













C4:
- Ta nhìn thấy ảnh M’ của M khi có tia phản xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo dài đi qua M’.
- Vẽ M’ . Đường M’O cắt gương ở I. Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến mắt. Ta nhìn thấy ảnh M’.
- Vẽ ảnh N’của N. Đường N’O không cắt mặt gương (điểm K ở ngoài gương), vậy không có tia phản xạ lọt vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ảnh N’ của N.

 4.4. Tổng kết
Gv:
- Thu bài báo cáo thí nghiệm của HS.
- Nhận xét thí nghiệm, thái độ, ý thức, tinh thần làm việc giữa các nhóm,