TIÊT 23: THỰC HÀNH QUAN SÁTVÀ LẮP MÔ HÌNH AND

I/ Mục tiêu:
+ Rèn luyện kĩ năng quan sát thực hành( tháo ráp mô hình AND), kĩ năng phân tích mô hình để thu nhận kiến thức.
+ Hình thành đức tính kiên trì, bền bỉ, gọn gàng, ngăn nắp trong công việc thực hành
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Mô hình phân tử AND, hộp đựng mô hình phân tử AND, tranh phóng to các hinh
có nội dung về cấu trúc , cơ chế tự sao của ADN
III/ Tiến trình bài dạy:

Hoạt động 1: QUAN SÁT MÔ HÌNH CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA AND
Mục tiêu: Nắm và hệ thống lại KT về AND về cấu trúc không gian cũng như CT hóa học

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- GV chia nhóm HS( mỗi nhóm 1 tổ)và cho các
nhóm lần lượt QS mô hình AND và hỏi:
+ Số cặp (N) trong mỗi chu kì xoắn là bao nhiêu?
+ Các (N) liên kết với nhau như thế nào?
- GV lưu ‎ HS : QS kĩ rút ra các nhận xét về vị trí
tương đối của 2 mạch (N), sự bắt cặp của các (N),
số cặp (N) trong mỗi vòng xoắn
- GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV nhận xét, bỏ sung & kết luận
-HS quan sát mô hình thảo luận nhóm & thực hiện yêu cầu của GV





- Đại diện nhóm trình bày(n/ khác nhận xét bổ sung(thóng nhất


Hoạt động 2: LẮP RÁP MÔ HÌNH CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA AND
Mục tiêu: Biết lắp ráp mô hình AND theo cấu trúc đã học
- GV cho các nhóm thay nhau lắp ráp mô hình ADN
- GV hướng dẫn cho học sinh: Nên tiến hành lắp ráp 1 mạch hoàn chỉnh rồi mới lắp mạch còn lại. Có thể bắt đầu từ dưới lên hay từ trên xuống. Khi lắp mạch thứ 2 nên chú ‎ các (N ) liên kết với mạch thứ 1 theo NTBS
* Khi lắp ráp mạch thứ nhất chưa cần chú ‎ đến trình tự sắp xếp của (N) trên mạch. Khi ráp mạch thứ 2 thì phải chú ‎ kĩ trình tự sắp xếp (N)
* Khi lắp xong cần kiểm tra về : chiều xoắn của 2 mạch, khoảng cách đều giữa 2 mạch, số cặp (N) trong vòng xoắn sự bắt cặp của các (N) theo NTBS
HS thực hiện yêu cầu của GV




IV/ Củng cố:
1/ GV cho vài HS vừa chỉ vào mô hình vừa mô tả cấu trúc không gian của PT AND
2/ Cho 2(4 HS lên ráp mô hình AND ( chấm điểm)
3/ Yêu cầu HS vẽ mô hình phân tử AND quan sát được vào vở( tham khảo H15 sgk)
V/ Dặn dò:
Học ôn các chương đã học để KT 1 tiết
VI Rút kinh nghiệm: GV cần cho học sinh quan sát trên phim về cấu trcs của AND, sau đó mới thực hành trên mo hình