Tuần 12, 13, 14
Tiết 12, 13, 14
BÀI 6



( 03 TIẾT)
I./ MỤC TIÊU: Sau bài này HS có thể:
Hiểu được qui trình chung lăp đặt mạch điện bảng điện.
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
Lắp đặt được mạch điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc.
Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn điện.
II./ PHƯƠNG PHÁP
Kết hợp các phương pháp đàm thoại, thực hành, trực quan, diễn giảng.
III./ PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
Nghiên cứu SGK, tài liệu.
Vật liệu: bảng điện, dây đẫn, giấy ráp, băng, bóng đèn.
Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ căm, 1 công tắc.
Dụng cụ: kìm, dao, tua vít, bút thữ điện, khoan,…
IV./ TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
1./ Ổn định lớp: HS báo cáo
2./ Kiểm tra:
3./ Bài mới

Giới thiệu: Mọi hệ thống nói chung, mạng điện trong nhà nói riêng dù đơn giản hay phức tạp đều có các bảng điện điều khiển khác nhau.
TG
Hoạt động 1: CHUẨN BỊ VÀ NÊU MỤC TIÊU BÀI THỰC HÀNH


HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG


- GV nêu câu hỏi:
Khi tiến hành lắp mạch điện và các bảng điện cần những dụng cụ gì?
- GV có thể giải thích các dụng cụ và cho HS nêu lên công dụng của các thiết bị đó.
- GV hỏi: Ngoài ra còn cần đến các vật liệu và thiết bị gì?
+ Vậy để thực hiện được tốt thì đối với nội dung này cần nội qui gì? Và mục tiêu nào?
- GV bắt đầu tiến hành kiểm tra việc chuẩn bị.
+ Vậy các thiết bị hiện có của các nhóm còn thiếu những thiết bị nào?
- GV tổnh hợp sự chuẩn bị chưa đầy đủ của HS để bổ sung.
- GV bổ sung thiết bị cho các nhóm ví dụ: khoan (nếu có), bảng điện, tua vít, kìm tuốt dây,
- HS suy nghỉ và thảo luận để trả lời.
- HS trả lời:
+ Các dụng cụ: kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,…
- HS khác bổ sung
- HS trả lời câu hỏi:
+ Bảng điện, ổ cắm, cầu chì, công tắt, dây dẫn, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đuôi đèn,..
- HS trả lời về mục tiêu và nội quy bài thực hành.
- HS khác bổ sung.
- Các nhóm trưởng bắt đầu kiểm tra sự chuẩn bị của nhóm mình.
- Nhóm nào còn thiếu nên cần báo cáo để GV bổ sung thêm.
- Nhóm trưởng đại diện lên nhận thiết bị.
- HS chú ý và ghi nội dung bài thực hành vào vở.






* Chuẩn bị:
Vật liệu: bảng điện, dây đẫn, giấy ráp, băng, bóng đèn.
Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ căm, 1 công tắc.
Dụng cụ: kìm, dao, tua vít, bút thữ điện, khoan,…



Hoạt động 2: TÌM HIẺU CHỨC NĂNG CỦA BẢNG ĐIỆN


HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG


- GV hướng dẫn HS quan sát và mô tả bảng điện.
+ Bảng điện là một phần của mạng điện trong nhà. Trên bảng điện thường lắp những thiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện.
- GV yêu cầu HS
+ Hãy liệt kê những thiết bị được lắp đặt trên bảng điện? + Trình bày chức năng của các thiết bị đó trong mạch điện?
- Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện của trường học.
- GV tiếp tục yêu cầu HS mô tả cấu tạo một bảng điện nhánh của mạng điện nhà em?.
- GV có thể chỉ định vài HS đứng lên mô tả sơ lượt về cấu tạo hệ thống mạng điện thực tế tại nhà.
- GV hướng dẫn và rút ra được kết luận về vai trò và chức năng của bảng điện.
- HS theo dõi và quan sát theo yêu cầu của GV.
- HS chú ý sự giải thích về chức năng của bảng điện.



- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS thảo luận để trả lời các câu hỏi.
+ Các thiết bị bao gồm: công tơ điện, cầu dao, cầu chì, công tắc,…
- HS có thể nêu lên được sau khi quan sát hệ thống mạng điện trong phòng học thì bảng điện thuộc loại bảng điện phân nhánh của hệ thống mạng điện Trường.
+ Mạng điện nhà có cả