Lớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:

Tiết 20, Bài 8:
TH lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn
(tiếp theo)
I. Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
- Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật
2, Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
1, GV:
- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
2, HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
2.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.


Hoạt động của thầy


Hoạt động của trò

Ghi bảng


HĐ1.Tìm hiểu cách lắp mạch điện


GV: Cho học sinh mỗi nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện điện trong SGK
HS: Tiến hành và nêu ý tưởng
GV: Kết luận sau đó đưa ra quy trình lắp đặt mạch điện
GV: Hướng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện.
GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu cầu kỹ thuật, sau đó chỉ định một học sinh làm đồng thời phân tích những sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục.
GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động khi làm việc.
GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm.

nghiên cứu quy trình lắp đặt


Tiến hành

lắng nghe

nối dây

quan sát





lắng nghe


lắng nghe
3.Lắp mạch điện.




- Quy trình lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau:
Vạch dấu (Khoan lỗ ( Lắp TBĐ của BĐ (Nối dây mạch điện (Kiểm tra.



HĐ2.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận hành.


GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo trong các nhóm.
+ Lắp đặt đúng quy trình.
+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.
+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành.
GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không?
GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm
tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo trong các nhóm.











cho GV kiểm tra
- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lạ