TUẦN 12 - TIẾT 23
NGÀY SOẠN:
NGÀY DẠY:

hoạt động hô hấp
A. mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS nắm được các đặc điểm chủ yếu trong cơ chế thông khí ở phổi.
- Trình bày được động tác thở (hít vào, thở ra) với sự tham gia của các cơ thở.
- Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu (bao gồm: Khí lưu thông, khí bổ sung, khí dự trữ và khí cặn)
- Phân biệt thở sâu với thở bình thường và nêu rõ ý nghĩa của thở sâu.
- Trình bày được cơ chế của sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào.
- Trình bày được phản xạ tự điều hòa hô hấp trong hô hấp bình thường.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát hình và tiếp thu thông tin, phát hiện kiến thức.
3. Thái độ: Tích cực hít thở sâu.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- NL chung: Nâng cao năng lực tư duy tổng hợp, nhận biết, vận dụng kiến thức.
- NL chuyên biệt: Nhận biết - Vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng trong thực tế cuộc sống có liên quan đến hoạt động hô hấp.
B. chuẩn bị.
- Tranh phóng to hình 21.1; 21.4 SGK ,
- Bảng 21 SGK (HS chuẩn bị PHT).
C. hoạt động dạy - học
I. Tổ chức lớp (1’)
II. Kiểm tra bài cũ (7’)
- Nêu các giai đoạn chủ yếu của hệ hô hấp và chức năng của nó?
- Câu 2 (SGK).:.... đánh vào ... So sánh hệ hô hấp của người và thỏ.
------------------ đánh phần nhận xét ………….
III. Bài mới
VB: Chúng ta sẽ tiêp tục nghiên cứu về các hoạt động, các giai đoạn trong quá trình hô hấp ở người trongbài học này
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự thông khí ở phổi (16’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi:
- Thực chất của sự thông khí ở phổi là gì?
động tác ……………

- Giáo viên treo tranh
Yêu cầu HS quan sát kĩ H 21.1, đọc chú thích, trao đổi nhóm trả lời câu hỏi:
Nhúm 1
- Các cơ xương ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để làm tăng, giảm thể tích lồng ngực?







- Vì sao các xương sườn ở lồng ngực được nâng lên thì thể tích lồng ngực lại tăng và ngược lại?

- GV nhận xét trên tranh, giúp HS kết luận.
- GV treo H 21.2 để giải thích cho HS 1 số khái niệm: dung tích sống, khí bổ sung, khí lưu thông, khí cặn, khí dự trữ.


- Dung tích phổi khi hít vào, thở ra bình thường và gắng sức có thể phụ thuộc vào các yếu tố nào?
- GV yêu cầu HS giải thích:



- Vì sao ta nên tập hít thở sâu?
- HS tự nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi, rút ra kết luận.




- HS nghiên cứu H 21.1, thảo luận nhóm, đại diện các nhóm phát biểu bổ sung.




+ Khi thể tích lồng ngực kéo lên trên đồng thời nhô ra phía trước, tiết diện mặt cắt dọc ở vị trí mô hình khung xương sườn được kéo lên là hình chữ nhật, còn ở vị trí hạ thấp là hình bình hành.
Diện tích hình chữ nhật lớn hơn bình hành nên thể tích lồng ngực hít vào lớn hơn thể tích thở ra.


+ Khi hít vào bình thường, chư