Bài: 30 Tiết CT:36
Ngày dạy: 15 / 3 / 2011. Tuần CM:28






I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:HS nắm vững cấu trúc địa hình Việt Nam; sự phân hóa địa hình từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây
2. Kỹ năng:
Đọc và nhận biết các đơn vị địa hình cơ bản trên bản đồ
Phân biệt địa hình tự nhiên, địa hình nhân tạo trên bản đồ
3.Thái độ:
- GV giáo dục HS tinh thần yêu nước, truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” biết ơn thế hệ đi trước.
- Tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm.
II.TRONG TÂM
Đọc bản đồ địa hình Việt Nam
III.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: Projector trình chiếu bản đồ tự nhiên Việt Nam, lược đồ điạ hình Việt Nam
2. Học sinh: SGK, tâp bản đồ, chuẩn bị theo phần hướng dẫn tự học
IV. TIẾN TRÌNH
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện
- Ổn định lớp, kiểm tra trực nhật
- Kiểm tra sỉ số lớp.
- Cán sự bộ môn báo cáo.
2. Kiểm tra miệng.
Câu 1: ( 8 điểm)
Xác định phạm vi các vùng núi của nước ta? Nêu đặc điểm của vùng núi và cao nguyên Trường Sơn Nam?
Đáp án:
1. Vùng núi Đông Bắc Bắc Bộ
2. Vùng núi Tây Bắc Bắc Bộ
3. Vùng núi Trường Sơn Bắc
4. Vùng núi và cao nguyên Trường sơn Nam.
- Vùng núi và cao nguyên Trường Sơn Nam là vùng đồi núi, cao nguyên hùng vĩ, lớp đất đỏ badan phủ trên các cao nguyên rộng lớn…(2đ)
Câu 2: ( 2 điểm)
Dạng địa hình đèo nào là ranh giới tự nhiên cùa đới rừng chí tuyến Bắc và đới rừng á xích đạo phía Nam?
Đáp án: Đèo Hải Vân
3. Bài mới:
Giới thiệu: Địa hình nước ta rất phức tạp và phân hóa đa dạng cả theo chiều dọc và theo chiều ngang. Bài học này sẽ giúp các em thấy rõ hơn tính phức tạp và phân hóa đa dạng đó. Bài thực hành cũng giúp các em có kĩ năng đọc bản đồ địa hình Việt Nam, biết xác định các đơn vị địa hình tự nhiên và địa hình nhân tạo quan trọng trên bản đồ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

( GV gọi HS đọc tâm yêu cầu của bài tập 1, bài tập 2, bài tập 3.
Hoạt động 1:Chia lớp 3 nhóm thảo luận 4 phút.
Bước 1: GV hướng dẫn chung các bước tiến hành cho các nhóm như sau
Nhóm 1: Bài tập 1
Yêu cầu: Cho biết đi theo vĩ tuyến 220B từ bên giới Việt Lào đến biên giới Việt Trung thì đi qua các vùng núi nào, các dòng sông lớn nào?
( HS sử dụng Atlat Việt Nam hay hình 28.1 sgk/103 và hình 33.1 sgk/118.
Nhắc nhở: Tuyến cắt dọc kinh tuyến 1080Đ từ Móng Cái qua vịnh Bắc Bộ vào khu núi và cao nguyên Nam Trung Bộ và kết thúc vùng biển Nam Bộ. Chỉ tìm hiểu từ dãy Bạch Mã đến biển Phan Thiết
Nhóm 2: Bài tập 2
Yêu cầu: Đi dọc kinh tuyến 1080Đ ( hình 30.1), đoạn từ dãy núi Bạch Mã -> bờ biển Phan Thiết phải đi qua:
a) Các cao nguyên nào ?
( HS sử dụng bản đồ địa hình, hình 30.1 kết hợp sử dụng Atlat Việt Nam, trình bày
b) Em có nhận xét gì về địa hình và nham thạch của các cao nguyên này?
( HS nhận xét về đặc điểm lịch sử phát triển khu vực Tây Nguyên? Đặc điểm nham thạch các cao nguyên?
Nhóm 3: Bài tập 3
Yêu cầu: Cho biết quốc lộ 1A từ Lạng Sơn -> Cà Mau vượt qua các đèo lớn nào ?
- Các đèo này có ảnh hưởng tới giao thông Bắc – Nam như thế nào ? Cho ví dụ.
( HS sử dụng Atlat Việt Nam – BĐ giao thông trang 18, hình 28.1 sgk/103 để xác định rõ và kết hợp vốn hiểu biết nêu được sức ảnh hưởng của tuyến đường này đối với nước ta. Học sinh sử dụng lược đồ địa hình trình bày.
( Chú ý: Nhóm trưởng phân việc cho các nhóm nhỏ, theo dõi và quản lí tốt thời gian thảo luận.
Hoạt động 2: Các nhóm thảo luận, sau 4 phút GV gọi HS các nhóm lên bảng xác định trên bản đồ phóng to và trình bày. Các nhóm khác theo dõi bổ sung GV uốn nắn sửa sai, chuẩn kiến thức.
Nhóm 1:
GV trình chiếu lược đồ hình 28.1 sgk/103 và hình 33.1 sgk/118.
HS: trình bày