Ngày soạn: tháng năm 2010
Ngày dạy: tháng năm 2010
Tuần 7
Tiết 7 Tập sử dụng địa bàn và thước đo
để vẽ sơ đồ lớp học
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Biết cách sử dụng địa bàn để xác định phương hướng.
- Biết cách đo các khoảng cách trên thực địa và tính tỉ lệ để đưa lên lược đồ.
- Biết vẽ sơ đồ đơn giản của lớp học trên giấy.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm-> vẽ bản đồ.
3. Thái độ: Thực hành nghiêm túc, vận dụng lý thuyết để vẽ đúng tỷ lệ.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Địa bàn 5 chiếc
- Thước dây 4 chiếc
2. Học sinh: Học bài cũ và xem trước nội dung bài mới
III. Hoạt động dạy và học
1. định tổ chức(1’)
2. Kiểm tra bài cũ(4’)
Gọi HS lên xác định phương hướng
? Tỷ lệ bản đồ là gì? ý nghĩa?
? Khi sử dụng bản đồ công việc đầu tiên ta phải làm gì?
Hs trả lời, Gv và lớp nhận xét bổ sung đánh giá

3. Bài mới(35’)
Hoạt động của Giáo viên - học sinh
Hoạt động 1(20’)
GV chia nhóm thực hành
GV phát cho mỗi nhóm 1 chiếc địa bàn
? Địa bàn gồm những bộ phận nào





? Lớp học của chúng ta có hướng nào?
GV yêu cầu các nhóm tính và vẽ sơ đồ lớp học







Hoạt động 2(15’)
Bước 1:
GV: cho HS quan sát bản đồ:
- Bản đồ là gì ?
- Để vẽ được bản đồ ngươì ta phải làn lượt làm những công việc gì ?
- Bản đồ có vai trò như thế nào trong giảng dạy và học tập địa lí ?
- Để xác định phương hướng trên bản đồ người ta làm như thế nào ?
- Tỉ lệ bản đồ là gì ?

- Phát phiéu học tập:
học tập
bản đồ có tỉ lệ 1:700000 người ta đo được khoảng cách từ Hà đến hải là 15 cm. Hỏi trên thực tế khoảng cách từ đến hải là bao nhiêu km ?
HS: khoảng cách từ đến hải .


Bước 2:
- GV yêu cầu HS trả lời.

Nội dung bài học
1. Nội dung thực hành
a. Địa bàn gồm :
- Kim nam châm
+ phía Bắc màu xanh
+ phía Nam màu đỏ
- Vòng chia độ: có số độ từ 00 ->3600
+ Hướng Bắc 00
+ Nam 1800
+ Đông 900
+ Tây 2700
b. Cách sử dụng:
- Đặt địa bàn trên 1 mặt phẳng
- Xoay đầu kim màu xanh trùng với 00 -> hướng Bắc.
c. Vẽ sơ đồ:
- Khung lớp học và các chi tiết trong lớp
- Hướng ( mũi tên chỉ hướng)
- Tên sơ đồ
- Tỉ lệ.
2. Ôn tập kiểm tra
- Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy tương đối chính xác về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất
- Để vẽ được bản đồ người ta phải.
+ Thu thập thông tin các đối tượng địa lí.
+