Ngày soạn: 10 tháng 01 năm 2011
Ngày dạy: tháng 01 năm 2011
Tuần 22
Tiết 22 thời tiết, khí hậu và nhiệt độ của không khí
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức.
- Phân biệt và trình bày được hai khái niệm: Thời tiết và khí hậu.
- Hiểu nhiệt độ không khí là gì và nguyên nhân làm cho không khí có nhiệt độ .Biết cách đo tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng , năm.
2. Kĩ năng: Biết đo và tính nhiệt độ trung bình Ngày, Tháng, Năm.
3. Thái độ: Tập làm quen với dự báo thời tiết và ghi chép một số yếu tố thời tiết.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên
- Các bảng thông kê về thời tiết.
- Các hình vẽ 48,49 trong SGK phóng to.
2. Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới ở nhà
III. Hoạt động dạy và học
1. định tổ chức(1’)
2. Kiểm tra bài cũ(4’)
? Nêu vị trí, đặc điểm của Tầng đối lưu ?
? Dựa vào đâu để phân loại các khối khí nóng, lạnh, lục địa, đại dương ?
- Tầng đối lưu:
+ Dày tối đa 16 Km sát mặt đất. Nơi sinh ra các hiện tượng sấm chớp mây mưa.
+ Cứ lên cao 100m nhiệt độ giảm 0,60 C.
- Dựa vào nhiệt độ phân thành.

3. Bài mới(35’)
Hoạt động của Giáo viên - học sinh
Hoạt động 1(10’)
Bước 1:
GV: Hàng ngày chúng ta thường nghe các bản tin dự báo thời tiết. Thông qua bản tin đó và các hiểu biết của mình hãy hoàn thành phiếu học tập sau.

- Chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu học tập cho các nhóm:
Phiếu học tập
Dựa vào nội dung SGK và hiểu biết của mình em hãy điền tiếp vào các chỗ trống trong bảng sau thể hiện sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu:

Bước 2:
HS:Thảo luận nhóm .Đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ (GV kẻ sẵn ).Nhóm khác nhận xét
GV:Treo bảng phụ đã hoàn thiện nội dung chuẩn xác kến thức .

Hoạt động 2(10’)
Bước 1:
GV: Trong một bản tin dự báo thời tiết nếu như người ta nói ngày mai nhiệt độ không khí là 37; 38OC hoặc 8 OC ;9OC cho chúng ta biết điều gì có thể xảy ra vào ngày mai ?

- ở Hà Nội người ta đo được lúc 5 giờ được 20OC, lúc 13h được và lúc 21h là . Hỏi nhiệt độ trung bình ngày hôm đó là bao nhiêu ? hãy nêu cách tính ?
- Nêu cách tính nhiệt độ trung bình ngày tháng năm ?






- Tại sao khi đo nhiệt độ không khí người ta phải để nhiệt kế trong bóng râm và cách mặt đất 2m ?
Bước 2:
HS: Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày kết quả.
GV: Chuẩn xác kiến thức.

Hoạt động 3(15’)
Bước 1: GV: cho hHS nghiem cứu SGK:
- Tại sao về mùa hạ, những miền gần biển có không khí mát hơn trong đất liền: Ngược lại về mùa Đông những miền gần biẻn không khí ấm hơn ?

- Em hãy cho biết vào mùa hè ngoài việc ra biển nghỉ mát người ta còn