Trường: ...................
Tổ: ............................
Ngày: ........................
Họ và tên giáo viên:

…………………….............................


TÊN BÀI DẠY
CHỦ ĐỀ: NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ
KHÍ ÁP VÀ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT
(Mục 2,3 bài 18 + bài 19)
Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: 6
Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Trình bày được khái niệm nhiệt độ không khí.
- Trình bày và giải thích được sự thay đổi nhiệt độ bề mặt Trái Đất theo vĩ độ, độ cao và vị trí gần hay xa biển.
- Trình bày được sự phân bố các đai khí áp và các loại gió thổi thường xuyên trên Trái Đất.
- Đánh giá tác động của gió đến khí hậu và thời tiết
- Biết cách sử dụng nhiệt kế, khí áp kế.
2. Về năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Liên hệ thực tế về công dụng của năng lượng gió.
* Năng lực địa lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí:
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Giải thích được sự thay đổi nhiệt độ không khí theo vị trí gần hay xa biển, độ cao và vĩ độ. Nguyên nhân sinh ra gió.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Liên hệ thực tế về đặc điểm khí hậu và thời tiết ở các địa điểm khác nhau trên bề mặt TĐ.
3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực chủ động trong các hoạt động học tập.
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ môi trường, tiết kiệm tài nguyên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Bài giảng trình chiếu
- Hình ảnh, bài tập nhận thức
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
- Bài thuyết trình ngắn về tiềm năng du lịch địa phương.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TIẾT 1
1. Hoạt động: Mở đầu (5 phút)
a) Mục đích:
- Tạo sự phấn khởi trước khi bước vào bài học mới bằng một tính huống có vấn đề.
b) Nội dung:
- Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm:
- Câu trả lời của học sinh.
d) Cách thực hiện:
Bước 1: GV đưa ra tình huống của bài học
Hè này em và gia đình sẽ đi du lịch ở đâu? Vì sao?



- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Bước 3: HS trình bày suy nghĩ của mình.
- Bước 4: GV dẫn dắt vào chủ đề, giới thiệu nội dung chủ đề.
CHỦ ĐỀ: NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ
KHÍ ÁP VÀ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT
TIẾT 1
Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí.
Sự thay đổi nhiệt độ của không khí.
TIẾT 2
Khí áp, các đai khí áp trên TĐ
Gió và các hoàn lưu khí quyển
- Luyện tập
- Vận dụng
2. Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí (15 phút)
a) Mục đích:
- Trình bày được khái niệm nhiệt độ không khí.
- Biết cách sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ không khí.
b) Nội dung:
1. Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí
- Nhiệt độ không khí là độ nóng, lạnh của không khí.
- Dụng cụ đo: Nhiệt kế
- Cách đo:
+ Khi do nhiệt độ trong không khí người ta phải để nhiệt kế trong bóng râm cách đất 2 m.
- Cách tính: Nhiệt độ trung bình trong ngày bằng tổng nhiệt độ các lần đo, chia cho số lần đo.

c) Sản phẩm:
- Câu trả lời của học sinh.
- Học sinh hoàn thành phiếu học tập.
Phiếu học tập số 1
1. Giả sử có một ngày ở Hà Nội, người ta đo nhiệt độ lúc 5 giờ được 200C, lúc 13 giờ được 240C và lúc 21 giờ được 220C. Hỏi nhiệt độ trung bình ngày hôm đó là bao nhiêu? Nêu cách tính?
- Nhiệt độ trung bình ngày là 220C
- Cách tính: Tổng nhiệt độ của các lần đo chia cho số lần đo.
2. Cho