SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINH
*****














GIÁO ÁN LÝ THUYẾT


Môn học: Văn học Trung đại Việt Nam
Bài dạy: Thơ Nôm Đường luật với Hồ Xuân Hương
Giờ dạy: Giá trị thơ Nôm Hồ Xuân Hương
Ngày dạy: 13/11/2014
Đối tượng: Lớp Ngữ văn 33
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Nhung
Đơn vị: khoa Giáo dục THCS















Bắc Ninh, tháng 11 năm 2014
I. PHẦN GIỚI THIỆU
1. Vị trí giờ học
Giờ học nằm trong bài: Thơ Nôm Đường luật với Hồ Xuân Hương, ở chương 4: Văn học Việt Nam thế kỉ XVIII – đến giữa thế kỉ XIX, học phần Văn học trung đại Việt Nam.
Cấu trúc bài: Thơ Nôm Đường luật với Hồ Xuân Hương
- Vài nét về thơ Nôm Đường luật và vấn đề tác giả Hồ Xuân Hương (SV tự học)
- Giá trị nội dung và nghệ thuật thơ Nôm Hồ Xuân Hương
2. Ý nghĩa giờ học
Học về Văn học Việt Nam thế kỉ XVIII – đến giữa thế kỉ XIX không thể bỏ qua bài học về thơ Nôm Đường luật và tác giả Hồ Xuân Hương. Bởi Hồ Xuân Hương với những bài thơ Nôm nổi tiếng của bà đã trở thành một hiện tượng văn học của giai đoạn này. Ở trong bài học này, việc tìm hiểu giá trị thơ Nôm Hồ Xuân Hương là việc làm cần thiết bởi đây là một trong những nội dung quan trọng, là minh chứng rõ nét cho các đặc điểm của thơ Nôm Đường luật. Hơn thế, tìm hiểu giá trị thơ Nôm Hồ Xuân Hương sẽ giúp người học hiểu hơn về cuộc đời, con người của nữ sĩ, thấy được những đóng góp của Hồ Xuân Hương cho sự phát triển của thơ Nôm Đường luật Việt Nam.
3. Nội dung chính của giờ học
Tìm hiểu giá trị thơ Nôm Hồ Xuân Hương:
+ Giá trị nội dung:
Tiếng nói tâm tình tha thiết yêu thương, cảm thông, tự hào (giá trị nhân văn)
Tiếng nói “căm hờn và châm biếm sâu cay” (giá trị hiện thực)
+ Giá trị nghệ thuật:
Đặc sắc và độc đáo của ngôn ngữ thơ
Đăch sắc và độc đáo của hình tượng thơ

II. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức
- Thấy được giá trị thơ Nôm Hồ Xuân Hương và những đóng góp của nữ sĩ cho thơ Nôm Đường luật nói riêng và sự phát triển của văn học dân tộc nói chung.
2. Về kỹ năng:
- Lí giải được một số vấn đề xung quanh hiện tượng văn học cuối thế kỉ XVIII – đầu thế kỉ XIX.
- Phân tích được những tác phẩm thơ Nôm của Hồ Xuân Hương trong chương trình phổ thông.
3. Về thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc, tự giác khi tìm hiểu thơ Nôm Hồ Xuân Hương.
- Yêu mến, trân trọng gìn giữ các tác phẩm thơ của Hồ Xuân Hương.

III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - Chương trình chi tiết học phần Văn học trung đại Việt Nam (Bài Thơ Nôm Đường luật với Hồ Xuân Hương)
- Đề cương bài giảng, giáo trình học phần Văn học trung đại Việt Nam; đề cương giờ học Giá trị thơ Nôm Hồ Xuân Hương.
- Phương tiện, đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu, bảng và phấn, loa...
- Phương pháp:
+ Thuyết trình + Giảng giải
+ Phát vấn
+ Nêu và giải quyết vấn đề + Thảo luận nhóm
+ Giảng bình + Phân tích
+ Trò chơi học tập.
2. Sinh viên: Giáo trình, tài liệu tham khảo, bảng phụ, bút dạ.
- Đọc và tìm hiểu các tài liệu viết về Hồ Xuân Hương trong tài liệu tham khảo hoặc trên các trang web: http://www.e-thuvien.com; www.quynhluuonline.com.vn; http://www.xuquang.com…
- Đọc bài Hồ Xuân Hương trong giáo trình.
- Đọc và phân tích những bài thơ Nôm của Hồ Xuân Hương được giới thiệu trong chương trình THPT và THCS.

IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Giới thiệu vị trí, mục tiêu, tài liệu tham khảo và ý đồ sư phạm của giờ học
2. Kiểm tra nội dung tự học (10p)

Trò chơi : Khám phá
Có 1 bí mật ẩn đằng sau các ô màu. Tương đương với mỗi ô màu là 1 câu hỏi kiểm tra kiến thức tự học đã giao ở giờ trước, trả lời lần lượt các câu hỏi, bạn sẽ xóa được các ô màu và bí mật sẽ